高一语文期末复习修改病句知识讲解.doc

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1、高一语文期末复习修改病句知识讲解高一语文期末复习修改病句知识讲解高一语文期末复习修改病句知识讲解病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。考试说明中列出的六种病句类型大致有如下情形：1语序不当（1）名词修饰语语序不当多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教

2、练。下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的许多应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的无穷的应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的各式各样应紧靠中心词。）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着（一连串应修饰事情）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛”应修饰讨论，地改为的）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。（石油的生产应为生产的石油）（2）动词修饰语语序不当多项状语次序比较复杂，必须特别注意的是：高中语文

3、病句修改类型讲解及152实例题(一)常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子.辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改.正确使用词语一条已有涉及;考试说明中列出的六种病句类型大致有如下情形:1语序不当(1)名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:表领属性的或时间,处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语名词或名词短语.另外,带的的定语放在不带的的定语前.例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练.正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练.下面是多项定语次序不当的

4、例子:许多附近的妇女,老人和孩子都跑来看他们.(表数量的许多应紧靠中心短语)在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.(表性质的无穷的应紧靠中心词)里面陈列着各式各样过去所使用的东西.(表性质的各式各样应紧靠中心词.)下面是定语误放状语位置的例子:夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着.(一连串应修饰事情)这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论.(广泛应修饰讨论,地改为的)下面是定语和中心语位置颠倒的例子:我国石油的生产,基本供应国内.(石油的生产应为生产的石油)(2)动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:先时间后处所;先介词结构后情态动词,形容词;表

5、示对象的介词结构一般紧靠中心语;不要弄错修饰对象.看下面的例子:在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战.(上一世纪应放在这片神奇的土地上前)我们再也不是任意被列强欺侮的国家.(被列强应放在任意前)科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究.(对兰花应放进行前)美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位.(与白人应修饰平等)大家就工资问题交换了广泛的意见.(广泛应修饰交换)开考半个小时后,就有人陆续交卷.(陆续应修饰有)(3)关联词语的位置一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边.下面句子是位置不当的例子:他如果不能实

6、事求是,事业就会受到损失.(他应移到如果后面)要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.(即使应移到文字前.照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得.)2搭配不当搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题.(1)主谓搭配不当例如:我国棉花的生产,过去不能自给.(不能自给的是棉花而不是生产.)中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化.(中国人民的解放没有起变化,起变化的是民族关系.正确的表达应是个兼语句,要改在为使)我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度.(应该把是改做表现出.)(2)动词和宾语搭配不当例如:纪念三八节的到来.

7、(纪念的只能是三八节而不是到来.)解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.(养活的只能是人,不能是生活.)但也存在着几个缺点需要我们努力.(我们所能努力的不是缺点,而是改正.)(3)修饰语和中心语搭配不当例如:这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.(并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改为广泛地交换了意见.)*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方.(4)一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入.(做好是一面性的,是否深入是两面性的.此外作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众.这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干

8、部是否深入群众.或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件.)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖.(白眼和青睐指相反的两面,但底下的温暖只适用于一面.)(5)否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来.(没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意就是谁也想象得出.)我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的.(不完全否认等于部分承认,基本上还是承认.因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望,刚好和作者的本意相反.改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些

9、希望或我们并不否认这首诗也透露了一些希望)会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无二者之一不能入场.(无二者之一即不能入场从字面意思上推,可有有二者之一即可入场的意思.跟原意不符,应该说二者缺一即不能入)3成分残缺或赘余成分残缺(1)缺主语例如:由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.(得到的主语是什么改为由于这样好的成绩,他得到了)十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了.(抱着的主语显然是蒙后的我们但后句的主语是黑板报,不是我们,应把后句改为我们也办起了黑板报.)(2)缺谓语例如:可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度.(到在这里不能做谓语的主要成分,只

10、能将薄弱提上来,可态度是不能薄弱的,句子应改为的关心和负责薄弱到何种程)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.(一系列的工作是哪个动词的宾语呢也许是建立与加强的建立与加强工作又讲不通,在建立前少个谓语完成.)(4)缺宾语例如:虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书.(抓紧什么时间一词不能省.)我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化.(走上要求有一个名词做它的宾语,机械化,集体化都是动词,句子应是走上的道路)赘余扩展阅读：高一语文期末复习修改病句知识讲解1高一语文期末复习修改病句知识讲解病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查

11、对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。考试说明中列出的六种病句类型大致有如下情形：1语序不当（1）名词修饰语语序不当多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的许多应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的

12、蕴藏着的力量。（表性质的无穷的应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的各式各样应紧靠中心词。）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着（一连串应修饰事情）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛”应修饰讨论，地改为的）下面是定语和中心语位置颠倒的例子：我国石油的生产，基本供应国内。（石油的生产应为生产的石油）（2）动词修饰语语序不当多项状语次序比较复杂，必须特别注意的是：高中语文病句修改类型讲解及152实例题(一)常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子.辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行

13、修改.正确使用词语一条已有涉及;考试说明中列出的六种病句类型大致有如下情形:1语序不当(1)名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:表领属性的或时间,处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语名词或名词短语.另外,带的的定语放在不带的的定语前.例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练.正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练.下面是多项定语次序不当的例子:许多附近的妇女,老人和孩子都跑来看他们.(表数量的许多应紧靠中心短语)在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.(表性质的无穷

14、的应紧靠中心词)里面陈列着各式各样过去所使用的东西.(表性质的各式各样应紧靠中心词.)下面是定语误放状语位置的例子:夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着.(一连串应修饰事情)这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论.(广泛应修饰讨论,地改为的)下面是定语和中心语位置颠倒的例子:我国石油的生产,基本供应国内.(石油的生产应为生产的石油)(2)动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:先时间后处所;先介词结构后情态动词,形容词;表示对象的介词结构一般紧靠中心语;不要弄错修饰对象.看下面的例子:在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战.(上一世纪应放在这片神奇的土地上前

15、)我们再也不是任意被列强欺侮的国家.(被列强应放在任意前)科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究.(对兰花应放进行前)美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位.(与白人应修饰平等)大家就工资问题交换了广泛的意见.(广泛应修饰交换)开考半个小时后,就有人陆续交卷.(陆续应修饰有)(3)关联词语的位置一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边.下面句子是位置不当的例子:他如果不能实事求是,事业就会受到损失.(他应移到如果后面)要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.(即使应移到文字前.照原句就变成了

16、只是文字要不得,不是作品要不得.)2搭配不当搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题.(1)主谓搭配不当例如:我国棉花的生产,过去不能自给.(不能自给的是棉花而不是生产.)中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化.(中国人民的解放没有起变化,起变化的是民族关系.正确的表达应是个兼语句,要改在为使)我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度.(应该把是改做表现出.)(2)动词和宾语搭配不当例如:纪念三八节的到来.(纪念的只能是三八节而不是到来.)解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.(养活的只能是人,不能是生活.)但也存在着几个缺点需要

17、我们努力.(我们所能努力的不是缺点,而是改正.)(3)修饰语和中心语搭配不当例如:这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.(并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改为广泛地交换了意见.)*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方.(4)一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入.(做好是一面性的,是否深入是两面性的.此外作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众.这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众.或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件.)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热

18、切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖.(白眼和青睐指相反的两面,但底下的温暖只适用于一面.)(5)否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来.(没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意就是谁也想象得出.)我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是非常渺茫的.(不完全否认等于部分承认,基本上还是承认.因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望,刚好和作者的本意相反.改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望或我们并不否认这首诗也透露了一些希望)会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无二者之一不能入场.(无二者之一即不能入场从字面意思上推

19、,可有有二者之一即可入场的意思.跟原意不符,应该说二者缺一即不能入)3成分残缺或赘余成分残缺(1)缺主语例如:由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.(得到的主语是什么改为由于这样好的成绩,他得到了)十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了.(抱着的主语显然是蒙后的我们但后句的主语是黑板报,不是我们,应把后句改为我们也办起了黑板报.)(2)缺谓语例如:可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度.(到在这里不能做谓语的主要成分,只能将薄弱提上来,可态度是不能薄弱的,句子应改为的关心和负责薄弱到何种程)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.(一系列的工作是哪个动词的宾语呢也许是建立与加强的建立与加强工作又讲不通,在建立前少个谓语完成.)(4)缺宾语例如:虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书.(抓紧什么时间一词不能省.)我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化.(走上要求有一个名词做它的宾语,机械化,集体化都是动词,句子应是走上的道路)赘余第 11 页 共 11 页