2022年小学少年宫工作总结报告.培训资料 .pdf
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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑乡村学校少年宫工作总结建宫以来,小学非常注重培养合格加特长的学生,学校开设多种兴趣班,让学生在活动中陶冶情操,发展技能,为学生的终身发展奠基。为了让农村的孩子享受到与城市孩子同样的素质教育,促进教育均衡发展,让孩子健康快乐地成长,近年来,在市精神文明办、市教育局的正确领导和关心支持下,小学乡村少年宫主要做了以下几方面工作。一、目标明确,舍得投入,活动形式多样学校于 2011年开始筹建少年宫建设,总投入20 多万元,总占地面积平方米,建筑面积平方米的少年宫,开设了各类活动小组20 多个。我们少年宫兴办的宗旨是:让农村孩子和城里的少年儿童一样,
2、享受到丰富多彩的、寓教于乐的适合儿童年龄特点的多种教育形式。兴办理念是:对教师发展负责,为学生幸福奠基。目标是:以乒乓球为龙头,以各类活动为载体,把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地,为少年儿童的健康成长营造温馨的乐园,以多种形式营造校园文化氛围,促进师生精神文明生活的不断提高。少年宫现在现有学员900多人,辅导老师 40 多人。开设了乒乓、排球、器乐、书画等18 个辅导班。二、群策群力,全员参与,积极投身活动为了抓好少年宫活动,我们认真思考、积极探索,学校班子成员和科技、体育、艺术专职教师共同商讨,大家献计献策,逐步完善乡村少年宫建设,主要做了以下工作:1、加强组织领导,明确职责分工我们少年
3、宫的管理目标是加强以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设。因此,我们实行校长负责制,教导处有专人负责活动的安排,临时调代;总务主任负责设备、 设施,以及一些易耗品的添置。 每次活动都有学校领导检查、 协调,发现问题及时处理。全体教师“一岗双责” 。我们先设置了一些既有学校特色、传统,又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目,让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报,再根据学生申报后的开班情况进行调整,让每位老师都参与到辅导中去,真正实行民主决策、民主管理、民主监督。2、整合现有资源,形成学校特色精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师
4、归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑学校在充分利用现有场地、设施和师资的基础上,加大投入,不断开辟新的适合学生年龄特点的活动项目。我们采用了上课用于教学,课后用于活动的“一室两用”的模式,把学校的乒乓球室定为少年宫活动的主阵地,共有近二十个专用活动室。有舞蹈、书法、乒乓球、儿童画等活动室,同时,室外有篮球场、排球场、足球场可容纳十多个项目的活动。学校还制定了雨天活动预案,保证学生雨天也有活动的场所。乒乓球是我们少年宫的主要特色。学校有专门的乒乓训练室,适合不同年级、不同
5、水平的学生进行乒乓球练习,形成乒乓训练梯队,并让所有的学生都能参与到乒乓活动中去。3、加强师资培训,提高活动质量辅导员的业务水平和组织能力是活动质量高低的关键。有了较高水平的辅导员,才能提高活动质量。我们有计划、有针对性地对教师进行培训,不断拓宽培训渠道,提高培训质量。我们多次组织教师参加市组织的科技、电脑、艺术等辅导员的培训,先后组织辅导员外出参观、 学习外地和兄弟学校的经验, 提高自己的授课经验和技能。在师资培训方面, 我们更多的是采用校本培训。 在乒乓球方面, 我校有外聘教练,有两名专职教师。在教练的悉心指导下,乒乓球取得了骄人的成绩。学校的每位专职教师不仅有较强的教学基本功,而且各有特
6、长,如我校的阎淑娟老师擅长舞蹈,邹淑玲老师擅长声乐,吴家阁老师擅长二胡和鼓号,李洋老师擅长书法和国画,周海英老师擅长儿童画和手工制作,还有多年辅导经验的田径辅导员、排球辅导员等。我们充分利用这些校本资源, 进行校本培训,那些有专长的老师每人既要带好一支学生团队,同时还要负责带好几位老师,让学校的每位老师都能参与一个项目的辅导。4、保证活动时间,提供展示平台要提高活动的质量, 必须保证活动的时间。 我们规定每周的周一至周五的15:4016:20,也就是课外活动时间为少年宫活动时间,保证每周活动四次,每次活动四十分钟,任何人不得把这段时间挪作它用, 而且每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次活动时
7、,学校领导都进行检查、记载。为了提高学生的活动兴趣,更好地掌握好艺术、体育、文化、科技等专业知识和技能技巧,我们为学生提供了展示的平台,每年举办科技节、古诗词经典诵读、趣味运动会、艺术节等活动,让学生的才艺得到充分的展示。如艺术节活动,全校学生人人参与,大合唱、器乐演奏、舞蹈、课本剧等表演精彩纷呈,学生的儿童画、书法等作品全面展示。同时,还把学生的作品布置在各活动教育,对一些优秀书画、手工作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 资料收集
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