九年级化学年度工作总结.doc
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1、九年级化学年度工作总结九年级化学年度工作总结20222022学年度九年级化学教学总结2022年毕业于巢湖学院的我,于2022年九月才正式拿起九年级化学课本,从事自己本专业的教学工作,一年来,在陆成水校长的悉心指导、栽培下,我在不断的成长着、进步着。2022年的中考马上就要拉开帷幕了,就一年来的工作情况,本人有一些想法和体会,特别是开展有序高效课堂教学工作想提出以下几点思考。一、上好第一堂课,激发学生学习化学兴趣初中阶段,化学作为一门学科设立在初三,让许多学生既陌生又激动。不少学生在学习中存在许多畏惧心理。害怕和担心学不好化学这门学科,但同时又对化学充满好奇。因此在初三化学的初始阶段,势必要上好
2、第一节课,激发广大学生的学习兴趣,指导学生学习化学的方法,使中学化学的教学任务能够圆满完成。二、怎样开展课堂教学学无定法,教亦无定法。对于不同章节的内容应该采取不同的教学方法。结合化学学科特点,注重实验教学,因此教学过程中应该加强学生的实验教学。同时在教学过程中不能使课堂教学陷入教师满堂灌的境界,尽最大可能调动全体学生的积极性和学习主动性。例如第一单元的内容,主要从我们身边的空气说起,首先让学生自己谈一谈对空气的认识,空气的重要作用对我们生活的影响,最后教师引导空气的组成以及相关实验的以使学生能够更加充分了解和深刻认识。第二单元的实验室制取氧气的教学工作,以实验本身为载体,先让学生自己参阅教材
3、内容,掌握实验原理、选择实验仪器等,最后教师进行演示实验,通过如此方法,在试验中穿插相应问题,以达到教学目的。三、注重课堂练习,及时巩固解惑作为理科的课堂,教师喋喋不休的讲解,不一定达到预期的效果。我认为课堂教学过程中,讲解了新的知识点的同时要配套相应的试题进行巩固和加深对知识的理解。而此类试题一定要精选。既与课堂教学相一致,同时难度系数不能太大,学生在认真听讲之后能够有效的掌握为标准。过去一年来,因条件的限制,许多学生的课堂练习部分完成的情况很不理想,一方面与自身对学生的要求有关系,另一方面课堂的驾驭能力受到局限,再有与学生自我提高意识的淡薄有关系。总结一年来的教学情况来看,在课堂练习跟踪方
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