人教版八上语文第五单元总结.doc
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1、人教版八上语文第五单元总结人教版八上语文第五单元总结桃花源记笔记重点词语1.缘溪行:沿着、顺着2.复前行:再3.彷佛若有光:好像4.才通人:仅仅,只5.男女衣著,悉如外人:都6.黄发垂髫,并怡然自乐:都、皆7.见渔人,乃大惊:于是8.村中闻有此人,咸来问讯:闻:动词,听说咸:副词,都9.不复出焉:相当于“于之”,意思“是从这里”10.此人一一为具言所闻:“所”附在动词前,构成“所”字结构,相当于“的人、事、物、地方”所闻:听说的事情。11.余人各复延至其家:邀请12.此中人语云:(y)告诉13.不足为外人道也:动词,说14.便扶向路:沿着、顺着陋室铭一、笔记重点词语1.无丝竹之乱耳:在主谓句之
2、间,取消句子的独立性2.何陋之有:宾语前置的标志,表示强烈的反问而、二、词类活用:名词作动词名词作动词使动用法使动用法三、古今异义:有仙则名有龙则灵无丝竹之乱耳无案牍之劳形有名气有灵性使杂乱使劳累类型词意转移词意转移例句惟吾德馨古义品德高尚没有什么学问的人今义散步很远的香气平民、百姓往来无白丁四、文言句式:1.判断句:斯是陋室,惟吾德馨。2.倒装句:(1)孔子云:何陋之有?(宾语前置)(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(定语后置)爱莲说一、笔记重点词语1.晋陶渊明独爱菊:只、唯独2.自李唐来:自:自此。来:以来,表示时间的经过,某个时间以后。3.香远益清:益:副词,更清:单纯不杂,这里形容莲花
3、香气纯净、清淡。4.亭亭静植:静:洁净;植:立5.可远观而不可亵玩焉:句末语气词,相当于现代汉语中的“啊”“呀”6.予独爱莲之出淤泥而不染:予:我;而:却二、词类活用名词作动词三、文言句式不蔓不枝长枝蔓、长枝节1.判断句:予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。2.倒装句:菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(宾语前置)核舟记一、笔记重点词语1.能以径寸之木:用2.尝贻余核舟一:曾经3.盖大苏泛赤壁云:句首发语词4.中轩敞者为舱:轩:高;敞:宽敞;者:用在形容词或形容词短词组后,组成名词性短语,表示“的人、事情、情况”。为:是5.启窗而观:打开6.苏
4、、黄共阅一手卷:看7.东坡右手执卷端:拿8.左手抚鲁直背:(轻轻地)按9.如有所语:如:像;“所”附在动词前,构成“所”字结构,相当于“的人、事、物、地方”。10.东坡现右足:露在外面11.佛印绝类弥勒:绝:极;类:像12.神情与苏、黄不属:姿态、情态13.卧右膝:平放着、横放着14.若啸呼状:若:像;啸呼:高声呼喊;状:样子、形态15.其人视端容寂:视:看;端:端正、正;容:容貌,引申为样子;寂:安静16.其船背稍夷:指事物的反面、后面、上面17.则题名其上:写18.文曰“初平山人”:文:文字;曰:是19.又用篆章一:再20.为人五:雕刻21.对联、题名并篆文:和22.为字共三十有四:通“又
5、”,用于整数和零数之间23.而计其长曾不盈寸:,用来加强语气,常与“不”连用,意思是:“连都”、“竟然”,表示出乎意料24.盖简桃核修狭者为之:盖:句首语气词,表示下文要发表议论;为:雕刻二、通假字例句字音通假字义诎右臂支船虞山王毅叔远甫刻qf诎屈甫父弯曲男子美称,多附于字之后横着的挑选解释用箬蓬hng衡横左手倚一衡木盖简桃核修狭者为之jin简拣三、词类活用例句箬蓬覆之类型名词作状语石青糁之中峨冠而多髯者为东坡居右者椎髻仰面名词作状语名词作动词名词作动词用石青戴着高帽、长满胡须梳着椎型发髻四、文言句式1.判断句:中轩敞者,为舱。2.倒装句:盖简桃核修狭者为之。(定语后置)、大道之行也一、笔记重
6、点词语1.大道之行也:之:在主谓句之间,取消句子的独立性。行:施行2.天下为公:(wi)是3.选贤与能:贤:指品德高尚的人;能:指有才能的人4.故人不独亲其亲:故:所以;独:只5.使老有所终,壮有所用,幼有所长:任用6.矜寡孤独废疾者,皆有所养:都,全部7.是动词,表示肯定的判断;故:所以;而:转折连词“却”;故谋闭而不兴:是:兴:(xng)发生8.盗窃乱贼而不作:发生二、通假字例句字音选贤与能j矜、寡、孤、独gun三、词类活用例句故人不独亲其亲,不独子其子通假与举矜鳏类型意动用法解释选拔老而无妻的人解释以为亲人;以为子女老年人、中年人、幼童今义返回过分没有秩序使老有所终,壮有所用,幼有所长形
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- 人教版八上 语文 第五 单元 总结
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