2022年人教版数学七年级上册1.2.1《相反意义的量》word教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案相反意义的量教学目标知识与技能通过正、负数的学习，会用正、负数表示具有相反意义的量。过程与方 法1 通 过 教师、学生双边的教学活动，激发学生学习的兴趣，让学生体验数学来源生活并服务于生活 。2 通过正、负 数 的 学习，渗透对立统一的思想。情 感 态 度 与价值观通过正、负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。教材分析教学重点实际问题的数量关系教学难点用 正 负 数表 示 具 有相反意义的量教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -

2、 - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案等）一 新课导入北京市 20XX年 11 月 21 日的气温是 -2 摄氏度至 8摄氏度， 它的确切含 义是什么？二 知识互动用正数表示相反意义的量在同 一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反意义的量。三 应用示例例 1 牛牛饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有500+30,500-30毫升字样，请问含义是什么？让学生来回答学生举例，生活中的各式各样的实际问题。生活中的特殊问题5 分3 分5 分教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

3、- - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案例 2 近几年， 我国的国内生产总值不断增长，20XX 年我国国内的生产总值为 30.1 万亿元，若记20XX年我国国内生产总值为0 单位：万亿元 ，看表回答下列问题。20XX年： -11.9 万亿元；20XX年： -9.2万亿元；20XX年： -5.4万亿元；20XX年： 0 万亿元；20XX年： 3.4 万亿 元；20XX年： 8.6 万亿元。（1）哪一年的国内生产总值最高？哪一年的国内生产总值最低？（2）20XX年国内生

4、产总值为多少亿万元？（3）20XX年国内生产总值比20XX年国内生产总值高多少万亿元？四 课堂小结相反意义的量在生活中的实际意义学生总结10分5 分相反意义的 量1 定义 2 实例板书教学后记：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -