2022年人教版小学数学二年级上册2.1《两位数加两位数》word教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案“251”模式教学设计年级三年级数学课型新授课课题两位数加两位数教师肉先古丽。阿不拉教学内容 ：人教版三年级上册第二单元第九，十页教学目标：知识与技能： 使学生掌握两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行计算。 让学生在具体的情境中，进一步体会加法的含义，感受加法与生活的关系。过程与方法：通过从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题，两位数加两位数的计算过程，掌握位数加两位数的计算法则。情感态度与价值观：培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教学重点 1 、正确地进行两位数加法的计算. 2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。教学难点 ：能正确计算两位数

2、加两位数的进位加法。教学资源： 课件 PPT教法：引导发现法学法：讨论交流法教学环节教学策略教师活动学生活动备注一、激趣、生疑激趣生疑复习导入：我们来进行一场比赛，下面有几道口算题，看谁做的又对又快。（课件出示）26+30 48+49-20 56+3 28-9 24+9 35-20 46-7 98-90 78+92、今天我们学习新知识。通过复习前面学过的知识使学生回忆已学过的加法知识。二、参与、参与引领合作探究精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - -

3、- - - 名师精编优秀教案合作三、引领、探究、两位数加两位数不进位口算方法。1）观察教材第 9 页的主题图，从图中你获得了哪些消息？2）出示问题：一年级一共要买多少张车票？（3）提问：如何解决这个问题？4）这个算式如何计算？互相交流算法。师：我们学习过两位数加整十数、两位数加一位数，通过观察我们知道 35+34中的两个加数没有一个是整十数或一位数，但是我们是否可以把它们转化成我们学习过的加法然后进行计算呢？如果可以怎么计算？：除了这种方法以外，还有别的方法吗？学生汇报。（一至五年级参加“世博会”的各班人数）求一共多少张车票就是求 一 年 级 一 共 有 多 少人，一年级一班 35 人，二班

4、34人， 用加法计算，列式： 35+34。生：可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。比如 34可以看成30+4，先算 35+30=65 ，再算 65+4=69 生 1： 还可以拆分另一个加数35，把35 看成30+5，先算 30+34=64 ，再算 64+5=69.生 2：除此之外，同时把这两个加数拆成整十数加一位数，然后进行计算也很简便，34看成 30+4，35看 成30+5 ， 先 算30+30=60 ，4+5=9，再算60+9=69 。四、激励、展示激励展示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

5、- -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、两位数加两位数的进位口算方法。（1）出示问题：二年级一共要买多少张车票？（ 2）列式计算： 39+44 （3）学生尝试计算39+44，并说说算法。3、比较算式，发现规 律 。 对 比 两 个算式，它们有什么相同和 不 相 同 的 地 方？相同点：都是两位数加两位数。不同点：前 者 个 位 数 相 加不进位，后者个位数相加进位。经过学生自由讨论，大家可能有以下几种方法。A、39+40=79 79+4=83 B、30+44=74 74+9=83 C、30+40=70 9+4=13 70+13=83五、测评、达

6、标测评达标1、看谁算得又对又快。54+21= 15+55= 61+39= 35+66= 23+28= 32+46= 53+36= 37+54= 15+65= 18+26= 41+56= 13+29= 2、春节小明用压岁钱 买 一 个 玩 具 汽车39 元，买一个天线宝宝 75 元，问他一共用去多少钱？组织学生分组练习，并在小组内互检。课堂小结1、 在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算方法，我们要利用这个计算方法，熟练地进行计算。2、你还有哪些疑问的地方？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

7、- - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案作业布置练习册第六页板书设计两位数加两位数35+34=69 第一种算法： 35+30=65 65+4=69 第二种算法： 30+30=60 5+4=9 6o+9=69 课后反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -