2022年团结协作班会展示课教案详解 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载1+12团结协作，传递正能量主题班会教案2013 年教育工作年会展示课康定中学何贵华班会背景 ：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。活动目的 ：通过这次主题班会， 让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。课前准备 ：1、安排同学拍摄情景短剧比赛后 午休时 抄作业。用学校电视台的编辑器把友情演出名单列于视频之内。2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。3. 安排学生讲故事逃命的野牛和得救的蚂蚁群4. 全班学唱众人划桨开大船注意：让两三声音浑厚的男生唱“嗬嘿嗬”。5.老师自己买遥控器，上课是不被束缚于电脑。几十块就可以网上买到。6.准备

2、两个秒表。班会流程 ：一、班主任导入请先下载同名课件 。先将课件点到第二张上面。 老师： “上课前，请同学们看公益广告 大鸟与螃蟹，猜一猜本课老师要讲什么内容。 ”老师随后用遥控器将课精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载件调回第一页。 看动漫的时间是两遍， 完了马上把幻灯片切换到第二张，免审美疲劳。让学生猜，随后切入课题，解读标题的含义。二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大： 班主任讲释迦牟尼问弟子的话

3、，得出答案后引导：“一滴水微不足道，但是无数滴水组成的大海则能包纳百川，吞吐日月，承载万吨巨轮，拥有无穷力量。”让同学讲自己收集到的“团结就是力量” “人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。用唱的方式读童谣一只蚂蚁来搬米。2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！” 鼓掌完，说： “下面我们换一种方式再次来感受一下集体的巨大力量。”先叫他们随意鼓掌，随意喊加油，到全班都喊完加油的时候，问“刚才你们感受到了集体力量的巨大吗？这是不是咱们最大的集体力量？同学们想不想激情地 /智慧的把咱们最大的力量展示出来？准备，开始！ ”

4、让他们喊出震天撼地的效果！三、听故事逃命的野牛、 救孩子的野牛、 蚂蚁上树和得救的蚂蚁群，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。“第一个故事有没有体现出强大的集体力量？没有。不是所有集体都有力量，团结的集体才有力量。”故事二引导：“野牛母子间有没有产生巨大的集体力量？野牛是怕狮子的，当然更害怕狮子群。但是这头野牛妈妈敢于冲进狮子群，并用锋利的角顶翻这些狮子，她的勇气和力量源于深处险境的小野牛。源于对孩子的深精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - -

5、 - - - 学习好资料欢迎下载爱。爱是集体力量的源泉，是团结协作的源泉，因为有爱，我们不再冷漠，因为有爱，我们互相帮助。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾经说：“我们往往不能做伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做一些小事。”故事三引导：“三只蚂蚁都想上树去，单独一只不能做到。这只是怎么上去的？现在他想做什么？(用激光教鞭指上面的蚂蚁 )他们力量体现为互相帮助。 ” 故事四学生讲，总结：自我牺牲。显示下一张幻灯片，集体力量的源泉是团结协作，团结协作是：同学们补充“我们说，团结协作是爱，团结协作是无私帮助，团结协作是自我牺牲。 ”四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。1、播放比赛后午休时抄

6、作业，每一个视频时间30 秒左右，播放时，用对错来衡量就可以，节约点课堂时间。明确：团结协作应该是有益于国家社会和个人的。2 作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，我们应该怎么做？善意的提醒别人，热情的帮助别人做好自己的事，与他人良性竞争敢于付出 ,不怕牺牲目标一致 ,齐心协力尊重别人 ,宽容他人（重点引导提醒和帮助：我们提醒同学坐好，提醒他们完成作业，提醒他们别上课睡觉。帮助：抽背单词，听写课文，讲题）五、活动“解手链”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 -

7、- - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载讲解规则时候让学生先做一次。如果是公开课，可以让学生先学会，后面展示。1.五人一组，队员面对面围在一起。2.伸出手，和对面的人手拉在一起。 注意：每个人要拉住两个人的手。3.在不松开手的情况下，让五人组成一个圆。讲完规则，说： “看来容易，快速做成功难。有没有同学敢来比一比？”让两学生卡秒表，让两组同学来比赛。比赛完请同学说感受： 活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关，一个人的力量是有限的， 需要团结协作。 如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。六. 班主任总结中学一年来的得失，提出希望。?虽然有不

8、团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：学习上：最好名次年级第20 名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级，张倩在校运会上打破记录， 我班以 34 的成员数获得校运会团体第二名，纪律、清洁、综合：209 寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号。?老师引导： “同学们，你们想不想咱们班取得更多哦成绩？那我们大声的把下面内容读出来！ ” 征服自我努力， 再努力做到最好！七.听唱众人划桨开大船结束引导： “最后我们一起来大声唱众人划桨开大船，在唱中感受我们精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

9、 - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的集体力量，在唱中来感受团结协作。 ”故事链接：得救的蚂蚁群有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了， 火圈在迅速地缩小， 黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。 这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁， 蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动， 蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河， 蚂蚁群得救了。逃命的野牛动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮

10、子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -