2022年小学数学一年级上册《数学乐园》教学设计 .pdf
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1、人教版小学数学一年级上册数学乐园教学设计教材分析: 人教版课标实验教科书数学一年级上册第82 页数学乐园。教学目标:1在“数学乐园”的一系列活动中,复习巩固10 以内数的顺序,序数和基数;巩固 10 的组成, 10 以内的加减法计算。2在实践中培养学生初步分析数据,提取数学信息的能力,形成简单的统计观念。3、培养学生在解决问题时多观察、细心、有序思考的良好习惯。教学过程:师:同学们,今天让我们带上数学知识去游数学乐园吧!(板书:数学乐园)热身运动 (口算)师:数学乐园马上就到了,请一起倒数10、9、。 0 到了。(出示“数学乐园”画面)师:进数学乐园需要门票,只要答对门票上的算式就能进入乐园。
2、答题之前让我们来做做热身运动吧!(教师出示准备好的一沓类似门票的卡片。)师:这里有些口算卡,同桌两人一组,两人轮流答题,比比谁答得又快又好。(把算式卡全贴在黑板上,让每个学生先独立将所有的算式口答。)师:老师来抽查几组。火车火车开起来(请你开到这里来)生(齐接儿歌):“开起来,请你开到这里来。”(游戏顺利完成的。将门票发给学生。)师:刚才在计算时,有同学没有看清题目,做错了,那么在以后解决问题时,要多一份细心。(板书:细心)验门票,进乐园 (笔算、要求每个学生动手练习)1得到门票。师:将算式全答对了,就能通过检查。请大家快速细心答题。答题卡:10-9= 4+5= 9+0= 3+5= 9-2=
3、3+3= 7-2= 4+4= 8-6= 9-3= 7-4= 5+2= 6-6= 8-0= 5+5= 2同桌互换。师:请一个学生报答案,同桌互换答题卡检查,对了打“”,错了打“、”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 3验门票,进乐园。师:计算正确的学生、做错后更正能更正的学生给自己画一个笑脸,进入“数学乐园”。进入乐园:游戏一、闯迷宫 (复习 10 以内数的顺序)1、观察迷宫,明确规则。师:数学娃娃用19 这些数字摆了一个迷宫,有一个
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