2022年人教版数学七下6.3《实数》word教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案实数课题实数授课时间课型课时第一课时授课人科目数学主备教学目标知识与 技能实数的相反数与绝对值的意义过程与方法体会实数范围内数学计算的过程及方法。情感态度价值观培养学生数学学习兴趣教材分析重难点重点 :实数的相反数与绝对值的意义难点 :实数范围内数学计算的过程及方法教学设想教法三主互位导学法学法自主探究合作交流适时引导集体反馈教具精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案课堂设计一、目标展示1、实数的相反数与

2、绝对值的意义。2、体会实数范围内数学计算的过程及方法。二、预习检测（1）与有理数一样，对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数_5，35（填或=）（2）2的相反数是；- 的相反数是；0 的相反数是2= ； - = ； 0= 请同学们归纳并交流：数a的相反数是 _，这里a表示任意 _。 一个正实数的绝对值是_的绝对值是它的_；0 的绝对值 是_。用数学符号表示为：三、质疑探究例 1. （1）分别写出的相反数；（2）指出是什么数的相反数；（3）求的绝对值；（4）已知一个数的绝对值是 ,求这个数四、精讲 点拨例 2 计算下列各式的值：（1） (3+2)-2（2）33+23.

3、0,-;00,;0,时当时当时当aaaaaa36435 13，6 3.14，3精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案例3 计算（结果保留小数点后两位）：五、当堂检测A.1、的相反数是，绝对值2、绝对值等于的数是，的平方是B.3 4、求绝对值C.5. 计算 223 232+22六、作业布置15（）232（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -

4、 - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板书设计教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -