2022年人教版物理九年《杠杆》word教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案初三年级物理科讲学案定稿时间：课题第四节杠杆课型新课课 时1 主备人辅备及学案使用人初三物理组使用时间讲学案内容应包括 ：1.完整的 教案内容；2. 预习环节预习内容 ，预习指导； 3.课前准备 出示学习目标 ， 出示自学指导；4.先学环节自学、互助学 、小组合作 探究的内容、 目标、 时间、方法策略， 成果展 示，展示的内容、 过程指导和组织策略， 纠正、 补充的组织 指导， 自学检测； 5.后教环 节重点突破 的内容及策 略， 根据检测获取的难点及突 破方法， 原则是教学生 不会的知识和不 会的学生； 6.当堂训练 训练内容、题组，训练方法， 当堂检测 题， 课外训练题等内

2、容；学习目标 : 1、认识杠杆，知道杠杆的五要素 2、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用 3、会画杠杆的力臂学习重点、难点 : 力臂的画法、杠杆的平衡条件学习过程：一、思维启动看谁能完成1、学生阅读教材 64 页，小小的弹簧测力计能称出一头大象的重量吗？一根棒能把地球撬起来吗？2、观察图所示的几种工具并想一想，它们有什么共同的特点？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案自学杠杆部分，完成下列问题：杠杆绕着转动的固定点叫

3、用字母表示。使杠杆转动的力叫用字母表示。阻碍杠杆转动的力叫用字母表示。支点到动力作用线的距离叫用字母表示。支点到阻力作用线的距离叫用字母表示。警示：1. 动力、阻力都是杠杆受到的力！所以: 支点、动力作用点、阻力作用点都在杠杆上！2. 正确判断阻力的方向 ! 3. 力臂是指支点到力的作用线的垂直距离! 问题思考：1. 杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗？2. 谁能用手把铁钉拔出（请班上公认的大力士示范）？（出示铁钉、长木板，用羊角锤把铁钉钉入木板。）那我们能否借助其他工具来完成呢？怎么拔？二、新课学习：( 一) 自主学习杠杆（阅读 64页相关内容，完成下列问题）杠杆 :_ 。支点： _。动力

4、：_ 。阻力：_。动力臂:_ 。阻力臂:_ 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案例题：如图 1 所示，杠杆 OA在力 F1、F2 的作用下处于静止状态， l2 是力 F2的力臂，在图中画出F1的力 臂和力 F 总结：画力臂的方法针对训练 : 1、找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。2、探究杠杆的平衡条件阅读课本 P65页内容，小组合作结合图 13.4 5 ，按步骤进行探究杠杆的平衡条件 ，完成 P65页表格数据

5、分析表中数据讨论，总结杠杆的平衡条件：用字母可以表示为 :_ 3、阅读教材“杠杆的应用”部分小组讨论并交流杠杆在日常生活中的实际应用，举例并说明。图 1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案三、课堂小结本节课我的收获有：我还有这些疑惑：四、当堂达标：综合能力训练 P64页，基础训练部分教后记（教学反思）: 课题研究材料（过程性资料积累）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -