2022年人教新课标音乐三年级下册《哦,十分钟2》教学设计 .pdf

《2022年人教新课标音乐三年级下册《哦,十分钟2》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教新课标音乐三年级下册《哦,十分钟2》教学设计 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师精编优秀教案快乐的课间 哦，十分钟一教材 ：选自人民音乐出版社第七册第二课“ 快乐的课间教具 ：乒乓球，多媒体，电子琴二教学目标 ：1、欣赏兵乓变奏曲，在聆听中感受音乐活泼欢快的情绪，并随着乐谱示意图哼唱主旋律。2、能用欢快的歌声演唱歌曲哦，十分钟三教学重难点 ：重点 ：1、准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟！，用歌声表现出快乐的心情。2、能正确听出兵乓变奏曲主题音乐出现的次数，并哼唱。难点 ：1、歌曲哦，十分钟！旋律中的切分音节奏、带圆滑线的旋律和后十六分音符的正确演唱。2、音准及八分休止符的停顿四（一）欣赏乒乓变奏曲、1、播放乒乓变奏曲主题曲调师：同学们，你们听这段音乐表现的是哪一种体育运

2、动？看看谁的想象力最丰富。（播放乒乓变奏曲主题曲调。）师：你们听出来了吗？谁来说说看。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案生：自由发言。师：我觉得这段音乐表现的更像它：(师出示乒乓球 )打过乒乓球吗？谁来模仿一下。生：模仿打乒乓球的动作。2、复听乒乓变奏曲主题曲调师：让我们伴着这段欢快的音乐一起来模仿一下打乒乓球的情景，好吗？（播放乒乓变奏曲主题曲调。）生：随音乐模仿打乒乓球的场面。3、介绍乒乓变奏曲的创作背景师：刚才

3、我们在音乐中感受了打乒乓的快乐，让我们来看看作曲家给这段音乐取了个什么好听的名字。（师出示曲谱）齐读一下。师：乒乓球是我国的国球，我国有许多优秀的乒乓球健将在世界上荣获过冠军，在今年的奥运会上，我国在乒乓球项目上将金牌全部揽入怀中，可见我们在这个项目上已处于世界的巅峰。4、完整聆听音乐师：刚才我们聆听的是这首乐曲的主题旋律。现在我们把这首乐曲完整的聆听一遍。在听的过程中，请同学们注意：这段主题音乐在这首乐曲中一共出现了几次？（完整播放乒乓变奏曲）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共

4、6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案5、哼唱乐曲主题旋律师：这段主题音乐总共出现了4 次。作曲家根据钢琴独有的魅力，运用顿音的弹奏方法表现了乒乓球在桌面上来回跳动的形象。同学们，如果让我们用声音来表现的话，我们应该怎样唱呢？我们来试一下，好吗？生：用欢快、跳跃、有弹性的声音进行演唱。（二）导入新课师：除了打乒乓球之外，在课间里我们还有很多有趣的游戏可以做。那么，你们的课间十分钟都玩些什么游戏呢？别着急，谁能跟着音乐的节奏模仿一个在课间游戏时的动作，大家猜猜他做得是哪项活动？（师播放哦，十分钟伴奏）生：模拟表演课间活动。师：看来同学们的课间活动真是丰富多彩。十分钟的时

5、间，既使我们得到了休息，又放松了心情。那么，还有一群同学，你们听听他们在课间十分钟里都在做什么呢？（三）学唱新歌1、播放歌曲录音范唱师：（播放第一句）歌中的同学也和我们一样，正在尽情地享受课间十分钟所带来的快乐。那么也让我们放开喉咙把这首歌曲学会，把它也带到我们的课间十分钟里，大家说，好吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、学唱歌曲后半部分（难点部分）1）屏幕上显示后半部分谱子2）教师提示“ 0 4 3 ” 空拍

6、处3）教师弹奏旋律，学生用手指点手心（按节奏）师：你们愿意这美好的十分钟结束吗？所以，我们可以把这个空排处加入跺一下脚，像这样（教师示范）回忆“切分音”4）学生拍击最后一句节奏（教师弹旋律）5）教师弹奏后半部分旋律，学生开口无声默唱谱子6）教师伴奏，学生唱谱子3、学习完整谱子1）师生接唱整首歌的谱子，教师唱前半部分，学生唱后半部分2）师：下面咱们做一个“谱子接唱竞赛”，一会老师再弹一遍歌曲的前半部分，然后竞赛就开始。第一组任务是唱1-4 小节，第二组5-8 小节，第三组 9-12 小节，第四组 13-16 小节。3）教师弹奏前半部分旋律学生认真听4）小组练习演唱（注意音准）5）“接唱谱子竞赛”

7、开始，大家一起看着大屏幕演唱，后半部分大家齐唱4、学唱歌词1）教师范唱歌曲第一段词，学生聆听2）教师伴奏，学生有感情地演唱（教师及时纠正）3）学唱第二段歌词精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案师：下面老师弹奏一遍歌曲第二段的旋律，请大家开口无声默唱4）请愿意展示的学生演唱第二段5）教师伴奏，学生演唱第二段歌词6）师：同学们，第二段当中哪一句和第一段的旋律不一样？生：结束句师：再次重点教唱第二段的结束句5 、带着欢快的心

8、情，跟伴奏完整的演唱歌曲。（四）歌曲表演1、情景表演师：同学们，让我们唱着这首歌 ，再现一下课间十分钟的情景 ，好吗？找好你们的伙伴，我们的课间十分钟开始了。（播放伴奏）生：边唱边表演，进行律动。2、小结师：同学们，现在属于你们真正的快乐的十分钟到了，让欢快的旋律伴着你们的歌声去享受你们愉快的十分钟吧！下课。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -