2022年开发区小学四年级英语科目集体 .pdf

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1、开发区小学四 年级 英语科目集体备课教案备课时间： 20XX 年 12 月 22 日课题：Unit9 What s the matter本课初备课时共 5 课时,本课第 1课时个人复备栏赵福兴教学目标：1 能听得懂、 会说、会读句型： What s the matter? Come and have supper. 2能听得懂、会说、会读单词ill ,tired ,hungry ,thirsty 其中ill ,hungry ,thirsty . 要求会拼写。重点难点：1、 句型的掌握和运用。2、 单词的拼写。课前准备：投影仪、卡片、录音机、磁带。教学过程：Step 1 Warm up 1.Si

2、ng a song Go to school2.Say a rhyme:Dont be late again 3.Greetings .音乐激趣，唱歌热身。师生操练问答。4.n duty . 值日生汇报并与学生间连锁问答。5.Review 师引导学生复习形容词hot ,cold ,hungry ,thirsty . 并充分利用表情体态进行练说，为学生新单词作好准备。Step 2 Presentation and practice . 1.顺承上面的形容词的复习，通过动作表情引出新单词：ill ,tired ,hungry ,thirsty . (1) 通过师作病状引出单词ill , 正音诵读后

3、引导学生拼读记忆。师生边表演边练说：Im ill . (2) 同法学习单词tired ,hungry ,thirsty . 选择表演能力强的学生在课堂上表演。(3) Practice . a.Listen and do 师说单词，学生作出相应的动作。b.Look and say . 师做动作，学生说出相应的单词。2.介绍句型精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 1)Learn the new dialogues .Whats the

4、matter ?/Are you ?a.在上面 Listen and do 游戏中， 在学生作出疲惫后，师适时故意问：Whats the matter ?Are you ill ? 从而引出句型，师出示并正音领读数遍后，引出答语：No ,I m tired . b.师生操练对话，采用师生问答，学生间Part work,Group work .Pair work. 进行操练。2)介绍 Come and /Im not Im /Heres a for you .等句型。a.师指名一生到板前，让生作出口渴状，师叫生： Come and have supper , .在学生未懂时， 出示句子，学习单词

5、supper ,并明白词句意思。 师正音领读数遍后，再问那生， 并引导学生回答出：Im not hungry .I m thirsty . b.师生相互间交替问答操练，并加上动作表演。c.师指名一生， 师问： Come and have supper , (师手拿食物图片)生答： Im not hungry .I m thirsty . 师顺势拿出一杯水图片，并引出句子：Here s a glass of water for you .在引导学生学习词组a glass of water 后，师生间，学生间进行问答操练。Step Short rest . Sing songs: Go to sc

6、hoolWhats the matterStep Listen to the tape . 1.投影出示情景图，认识人物。2.Listen to the tape and think over : ） What s the matter with Liu Tao .2) What does he want to do ? 3.Look at the books,Read after the tape. 4.Act the dialogues. Homework . 1.听课文录音，并读课文3 遍。2.抄写所学单词2 遍。板书设计：Unit 9 Whats the matter?What s t

7、he matter?Are you ill? No ,I m tired .Come and have breakfast . I m not hungry .Im thirsty .Here s a glass of water for you .练习设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 教后记：参加备课人员郭增芳张欢王增琴赵福兴开发区小学四 年级 英语科目集体备课教案备课时间： 20XX 年 12 月 22 日课题：Unit

8、9 What s the matter本课初备课时共 5 课时,本课第 2 课时个人复备栏赵福兴教学目标：1能听得懂、会说单词hot ,cold、tired 要求达到四会。2能听懂、会读，会说句子Why dont you ? 重点难点：1、 单词的拼写2、 Why dont you ?的运用。 ww w.xkb 1.co m课前准备：卡片、录音机、磁带。教学过程：Step 1 Warm up 1.Sing songs: Whats the matter We are happy bees Go to school2.Say a rhymeDont be late again 精品资料 - -

9、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 3.Greetings . 4.On duty .由学生值日汇报开始，生生之间展开日常交际，师适时参与到交际中去。( 主要复习句型What s the matter ? I m ) 5.Revision . a.通过 Listen and do 和 Look and say 复习所学表示感觉类的单词。b.Free talk . 围绕上节课所学的内容用Whats the matter? 进行问答操练。Step 2 P

10、resentation and practice . 1.介绍句型Why dont youa.在上面复习环节中，师生间问答Whats the matter ? 当生问师： What s the matter ?师通过手势、表情演示并说：Im sleepy . b.操练 Whats the matter/Im sleepy. c.在上述师生问答操练中，师引出句型Why dont you go to bed now ? 正音，并问答操练。2.拓展练说，引出新单词bored ,hot ,cold . a.师生间用Whats the matter ?操练，生发问，师边作烦躁状边回答： I m bore

11、d 出示并练读bored. b.同法引出单词cold ,hot 在 hot 的引出时，师可以拓展让学生说出 Why don t you go swimming ? Step3 Short rest . Sing a song Whats the matter ? ，初步感知、欣赏、模仿哼唱。Step4 Listen to the tape . 1.师出示情景图，认识人物Liu Tao ,Liu Tao s mother ,LiuTaos father. 2.Look at the picture and listen to the tape .Think over: What s the ma

12、tter with Liu Tao? 3.Read after the tape . 4.Read and act .在学生表演时，教师要注意多鼓励学生多说，提高学生运用旧知的机会，提高旧知的复现率。Step 5 Exercises. Copy words . ill , tired ,hot , cold ,thirsty ,hungry . 板书设计：Unit 9 What s the matter ?What s the matter I m 图图cold hot Why don t you 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳

13、- - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 练习设计：1、 抄写 B 部分单词五遍。2、 用 Why don t you ?写一句话。3、 用 A 部分句型编写对话教后记：参加备课人员郭增芳张欢王增琴赵福兴开发区小学四 年级 英语科目集体备课教案备课时间： 20XX 年 12 月 22 日课题： Unit9 What s the matter?本课初备课时共 5 课时,本课第 3课时个人复备栏赵福兴教学目标：1巩固并正确运用所学单词句型。2在句型操练中，培养学生口语交际能力。重点难点：1正确运用所学单词句型。2在句型操练中，培养学生口

14、语交际能力。课前准备：挂图、录音机、磁带精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 教学过程：Step 1 Warm up . 1.Enjoy the song :Whats the matter?2.Greetings .以 Part A 中的句型为核心内容，并结合以前所学内容进行复习。3.On duty .操练注意面向全体学生。4.Free talk . 综合运用所学交际用语进行交谈。5 Revision . 师生通过“Whats th

15、e matter ? ”问答操练，复习本单元的单词句型。Step2 C Work in pairs . 1.请几名学生到前面做出不同的表情，其他学生在下面用“Whats the matter ?” 发问，前面的同学用“Im ”回答。2生看图，明确题意。3.师生共同操练图1，图 2 ，重点指导生运用“Heres a for you .”作进一步的回答。4Pair work 同桌间讨论操练图3-8。5Act .在对话扩充时，教师要注意引导，降低难度，保证学生有兴趣参与活动，培养说的兴趣。指名两人一组进行表演练说。Step 3 D Read and act . 1.出示挂图，认识人物，并猜故事情节。

16、2.Listen to the tape . 3.出示句子I ve got a new car 引导学生明意并拓展练说，如： Ive got a new bike . 4.Listen and repeat . 5.Practice in pairs . 6.Act . Step 4 Sing a song Whats the matter ?）师介绍歌词，让生明意。） Sing after the tape. ）边唱边做律动。Step5 Exercises：Copy the dialogues. What s the matter ?/Im hungry ./Heres a cake for

17、 you /Thank you . 板书设计：What s the matter ?I m Why don t you 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - I ve got a 练习设计：1、 看图写话C 部分2、 课后表演D 部分。教后记：参加备课人员郭增芳张欢王增琴赵福兴开发区小学四 年级 英语科目集体备课教案备课时间： 20XX 年 12 月 22 日课题： Unit9 What s the matter?本课初备课时共 5

18、课时,本课第 4课时个人复备栏赵福兴教学目标：1了解辅音字母Tt,Vv 在单词中的发音。2通过 Look and read 这部分的趣味阅读材料，培养学生初步的阅读理解能力。重点难点：了解辅音字母Tt,Vv 在单词中的发音。课前准备：录音机、磁带精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 教学过程：Step 1 Warm up . 1.Sing a song .Whats the matter?2.On duty .在复习时间的同时，对学生

19、一天的作息情况加以贯穿，扩充练说内容，创造巩固旧知的机会。新 课标第一 网3.Free talk . 师生间、学生间围绕本单元的单词、句型开展对话交际。Step 2 E Listen and repeat . 1.出示单词、句子、让学生认读。2.结合插图，生听录音，整体感知句意。3.Listen and repeat . 4.边听边找出单词中的共同音素。 5.指名读。6.搜集归纳所学过的还含有的单词，作进一步的朗读体会。Step 3 Fun house . 1.Look and read a.出示挂图，了解图意。b.听读，整体感知。c.Pair work. 同桌练习角色朗读，并体会其中趣味。d

20、.Act .在对话时要注意运用图片、头饰等教具进行情境的创设，让学生在具体语境中适当运用语言。Step4 Play a game 1.复习表示感觉的单词及相应的物品。如食品、扇子等，并把相应的图片摆放在讲台上。2.师生间用Whats the matter ?问答操练，根据生回答，师拿起物品图片并说：Heres a for you . 3.Group work , 小组间问答操练，师巡回指导。 Step5 Sing a song Whats the matter ?Step6 Exercises：Copy the dialogues . What s the matter?/ Why dont

21、you go to bed /OK.Step7 Homework . 1.听录音。2.自编对话。板书设计：Tie tiger vest violin The tiger has a vest,a tie and a violin 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 练习设计：1、 找出含有“T、V”读音的单词2、抄写句子Whats the matter?/ Why dont you go to bed /OK.教后记：参加备课人员

22、郭增芳张欢王增琴赵福兴开发区小学四 年级 英语科目集体备课教案备课时间： 20XX 年 12 月 22 日课题： What s the matter ?本课初备课时共 5 课时,本课第 5课时个人复备栏赵福兴教学目标：1巩固、运用所学的语言知识。2通过听力练习，进行听力培养。重点难点：让学生通过复习能掌握并熟练运用本单元所学知识课前准备：挂图、录音机、磁带、教学过程：Step1 Warm up . 1.Sing a song.Whats the matter ?2.On duty . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -

23、 - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 3.Free talk . 围绕本单元所学单词、句型展开对话交际。Step 2 Pair work . 对话后自编对话进行检查反馈，并同桌表演所编对话。Step 3 Do the workbook . A.Listen and respond 学生看图，师作必要的提示。B.Listen and number . 1.生了解图意，用英语说出图片中的关键词语。2.根据录音中先后次序，给每幅图编号。3.校对。C.Listen ,find and draw . 1.生观察力，师简要讲述做题要求，2.听录音迅速找到

24、相应的图并写出标号，再在右边的方框内描画出该物品。DLook ,read and complete . 生看清图片内容，根据总是先说出完整的答句，再写出来。师指导学生完成练习册。Step4 Homework . 默写本单元四会单词，朗读对话四遍。板书设计：What s the matter ? I m Why don t you I ve got a 练习设计：1、 听写本单元单词2、 练习册和补充习题教后记：参加备课人员郭增芳张欢王增琴赵福兴精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -