2022年二年级用乘法解决问题教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载用乘法解决问题乌沙小学麦丽珊教学内容:教科书第78、79页。教学目标:1、进一步理解 8的乘法口诀的含义,并用7、8 的乘法口诀解决简单的实际问题。2、在解决问题的过程中,学会分析数量关系。3、培养学生运用口诀解决问题的能力,以及与人团结合作的精神。重点难点:重点:运用 7、8 的乘法口诀解决实际中问题。难点:在解决问题的过程中,学会分析数量关系。教具学具:课件、口算卡片教学过程:1、复习(1) 、复习乘法口诀教师:我们学过一到几的乘法口诀?同学们会背了吗?现在老师就检验一下你们是不是真的会背了?看着老师手上的卡片,先说得数,再背口诀,可以吗?教师:看来大家对乘法口诀掌握的都
2、不错,老师计划买一下奖品奖励给大家。看老给同学们准备了什么奖品?呈现下图教师:谁来说说这幅图中有什么?要求一共有多少的橡皮?你是怎么列式的?教师:为什么用乘法计算?能画图表示出来吗?生:求几个几的和用乘法计算。教师:在前面的学习中我们知道了求几个几的和是用乘法计算,今天我们继续学习用乘法的知识解决我们身边的实际问题。板书:解决问题(2) 、探究新知精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教师:老师来到文具店看到了有很多文
3、具。呈现主题图(例 3)教师:从这幅图上你知道了什么?请同桌相互说一说。教师:谁能把自己找的的信息大声的告诉大家。教师:老师想问一下大家“文具盒8 元”是什么意思?学生:一个文具盒的价钱是8 元。教师:说得很好,希望同学们回答问题的时候把信息说完整。还有谁完整的说一边图中有什么?教师:通过观察,同学们知道了一些文具的价钱。下面我们继续看图(例3 的问题)从图中你还知道什么?谁能完整的说一说我们解决的问题是什么?教师:要解决这个问题应该选择那些有用的信息?生:一个文具盒的价钱和要买多少个。教师:怎样解答?同学们可以自己先写一写或划一划,这里的笔盒是不是比较难画,老师教一下你们可以画一个圆圈,再在
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