2022年年终工作总结开展阳光体育活动工作总结范文 .pdf

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1、年终工作总结：开展阳光体育活动工作总结范文年终工作总结：开展阳光体育活动工作总结范文健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”， 积极响应和落实精神， 认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：一、认真组织，提高认识。我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实， 将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳

2、光体育活动领导小组。组 长：邓立志 副组长：张传东 汪 峰 郑 钧 组 员： 兰宏伟 罗 锐 刘亚平 段毅 邓建华 杨 刚 邓惠兰 舒 霞 魏兴业校长邓立志为活动第一责任人，张传东同志负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣， 集体感等充分被激发， 也激活了学生健康第一的理念。 二、落实举措，加强监管。 1 、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学

3、的体育锻炼； 2 、用好大课间，在10：00-10 ：40 各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。 3 、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼， 劳逸结合。 三、精心安排，内容丰富。为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动， 丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。 1 、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、 幸福生活一辈子”的成长理念， 积

4、极参加各类体育健身活动。 2 、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 体操比赛等团体对抗比赛， 培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质， 让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼

5、身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。 3 、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。 阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望， 并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。 从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、 热爱锻炼就是热爱生命”， 进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。通过我校阳光体育活动的开展， 使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走

6、到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体， 感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。更多关于的对外汉语教学的工作总结2015-20XX年高三第一学期物理教学总结20XX年初中数学教学工作总结心理健康教育实施方案工作总结20XX年小学远程教育工作总结六年级语文上册教学中需要注意的问题20XX年品德教研工作总结 20XX年义务支教工作总结在新加坡华文学校有一段时日了，小学和中学的孩子在华文的吸收程度有明显的不同。

7、针对不同的孩子我注重用因材施教的方法。以下是这段时间教学的工作总结。首先，应当加强与学生的交流，展现中国老师的特色，获得学生的认可。 老师的魅力扮演着重要的角色。华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。经过深入的交流，我发现，他们事实上对华文没有特殊的感情，有的甚至讨厌华文。 他们平时交流的语言基本上是英语，其次是华语。因此如何拉近学生与华语的距离， 关键因素在于老师的作用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 从年龄上讲，比较年轻，因此

8、与我跟学生之间的沟通不会太困难。其次，由于来自异国，这本身对学生就存在一种新鲜感，更能发挥优势作用，引导学生走进华语课堂。 教师的魅力无时不刻地影响着学生与华语的距离。第二，充分利用各种材料，搞好课堂气氛，引起学生对华语的学习兴趣。 相对于文字，图像和影像更能吸引学生的注意，因此在课余时间，我寻找各种与课文相关的材料来激发学生的想象，创造机会让他们开口说华语。 比如学习，我找来新加坡各种水果的照片，新加坡各地方的美景以及中国的美景，新加坡人和中国人友好相处的图片，问学生“这是什么”“讲了什么故事”等等。此外，在每节课的后半部分，让学生上黑板写字或者口头回答，并当场打分，这对于激励学生有重要作用

9、。第三， 创造一切条件让学生开口说话。中学学生的基本特点是会写汉字，但不大愿意开口说华语，这是通病，好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道，一种语言的习得，单纯掌握文字的书写是远远不够的，因为语言是工具， 工具的根本目的在于交流。 换句话说， 我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中，应当创造一切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外， 更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流， 但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们，多与他们说话，了解他们，走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后，他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习

10、华语的兴趣将起到不可估量的作用，而一旦有了兴趣， 他们学习华语的障碍将变得轻松许多。第四，在无形中传播中华文化。这是高一层次的需求， 也是可有可无的标准。 当学生在理解你的言语举止时，仍存在着一定困难时，你要把深厚的中华文化告诉他们，让他们理解，则显得笨拙。当然，既然无形，便意味着很多时候不需要什么难度。比如，讲时，也让学生认识到可爱的中国，让学生听中国音乐或者了解中华大地东西南北的地形地貌等，这些在学生已经开始注意力下降的课堂后半部分是很有好处的。同时，课后交流也是十分重要，同时融合自己的游历，让学生比较接近地认识中国文化，同时增加老师与学生之间的交流， 也增加老师个人的魅力， 这对于他们了

11、解、学习和掌握中华文化将起到很大的作用。此外，观看一些优秀的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 中国影视是不错的方法， 比如、等。 总而言之，对于不同阶段的学生，得抓住特点，发挥老师优势，让他们主动理解博大的中华文化。 20XX年初中数学教学工作总结心理健康教育实施方案工作总结 20XX 年小学远程教育工作总结六年级语文上册教学中需要注意的问题20XX年品德教研工作总结 20XX 年义务支教工作总结初中语文以问题为中心的课堂教学研究

12、阶段总结构建和谐快乐的高效课堂教学工作总结 到 教学工作总结栏目查看更多内容 由于水平有限，高三教学经验一直非常缺乏， 教学成绩与兄弟班级相比总是进步较慢。还是多看优点少看缺点吧，毕竟这样看自己还是人，才能进步一点。评价这一学期的教学工作， 在教学上应该还算是比较用心的，比较突出的是教案、教学反思。一学期转眼已过，有必要对这一学期的教学工作进行总结，以便指导今后的教学。一、教学手段与教学方法臻待完善1. 复习模式知识复习与典型例题的讲解的关系处理得不好。这一阶段过分重视了对知识的复习， 忽略了对典型例题的讲解与相关题目类型的总结、方法指导。这样的教学结果就是，学生课堂上听老师对知识点的复习很轻

13、松， 但到晚上处理这一部分的习题就不行了，很多题目做不出。上一节课的复习与下一节课的习题讲解太割裂。从这一点上看，教学是非常机械的。比如：知识的复习一节课时间剩余是不是就一定那个要学生做题或者看书？若时间不足呢？习题讲评课也会出现这样的情况。应该把本单元知识的复习与习题的讲评看成一节大课，而不是把这两节课割裂开来。2. 教学手段多媒体给人的视觉冲击无疑是巨大的，对学生的高考成绩能够起到较大的提升。 然而我在这方面还很欠缺， 教学基本功还不成熟之外制作 perpint的技术还不熟练，应该加以锤炼。3. 师生互动高三教学面临的是大量习题，更要加强师生互动以提高学生应试能力。然而由于受选修科目、教学

14、时间的限制，反而更愿意以讲授的方式教学。这种教学方式不是我的强项， 结果成绩大打折扣。二、具体教学目标的落实得失并存1. 必修部分 . 没有复习到得知识点质点、动力学问题的解题步骤、三个力的合力范围的表达式、 经典力学的局限性、 重力做功与重力势精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 能改变的关系。没有复习到位的知识点：受力分析的一般顺序、力的平衡问题分析中图示法的应用范围、牛顿运动定律的应用中临界状态分析、三个宇宙速度的名称、机械能守

15、恒的推导不完备、功能关系不突出。板书存在问题的地方中副板书很乱、 板书太琐碎、的板书多，布局不合理、的板书非常费事、僵硬、程式化。教学语言出现问题的地方 中的声音太平直，很干涩；语言显得声嘶力竭；中语言错误率高、打哏；复习课中最后部分的语言非常欠缺；离心运动的原理解释得不清楚；开普勒第二定律表述不清楚；引言的叙述不好、一些地方语病百出；中语言有些琐碎、举例随意、一些题目条件叙述不清；的复习引入不好；中一些题目条件叙述不清晰。2. 选修部分。知识不完备的地方在比较电势与电场强度时有欠缺; 带电粒子在交变电场中的往复运动总结得不好；中习题类型归纳不完整，少了电路故障分析类；绝对误差、相对误差的概念

16、还弄不准；的复习中电磁流量计、霍尔元件没有复习到；中对互感的概念有些生，电磁炉、微波炉、电饭锅的工作原理不清楚，精密电阻的双线绕法的原理不清楚；知识上不熟练。本人本学期担任初三两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构

17、接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观， 贯彻了民主教学的思想， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性， 自精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 主性的培养与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学

18、研究 . 教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2 、 注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点， 以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突

19、破难点。3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本学期在校内听课 6 节。以后有机会多争取外出听课。4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深入

20、。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5 、教学反思不够。五、今后努力的方向精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理

21、念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思，加大教学投入。学生心理健康教育是面向全体实施的，宗旨是提高他们的心理健康水平。影响学生心理健康发展的因素是多种多样的，所以、促进学生心理健康发展的方法也是多渠道、全方位的。本学年，我班心理健康教育活动的实施在学校领导、老师的大力关怀下， 坚持做好常规工作， 开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康发展，以及全面推进素质教育上都取得了一定的成效。现将活动实施情况总结如下：一、开展好心理健康教育活动的宣传为了引起教师、家长和学生对心理健康教育的重视，我班通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围， 让全体学生

22、提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识。 一是通过班级手抄报等途径宣传心理健康教育；二是购买、订阅适量心理健康教育类书籍、 刊物， 心理资料室中的书籍。三是从电视、宽带网上听心理健康教育专家作的报告。二、群策群力，先抓好了教师的心理健康教育学校领导亲自参与心理健康教育的活动和研究。 这为心理健康教育活动的顺利开展提供了保证。继而确立了 “面向全体，预防为主，个别心理咨询辅导为辅”的心理健康教育工作原则。 学校教育的关键在于教师， 教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长。近年来，教师的心理健康状况不容乐观。育人的职业是一种用生命感动生命, 用心灵浇灌心灵的职业。所以，教师的心

23、理健康尤为重要。在本次活动中，各项活动的开展受到了大家的认可， 对教师的健康、愉快的工作起到了促进作用。三、精心开设心理健康教育课开设心理健康教育课，是开展心理健康教育的一条重要途径。 通过班主任进行心理健康教育课的专题研修，尝试开设心理健康教育活动课， 大大提高了效率，并取得了很好的效果。通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对正确的交往表现、交往的注意事项等问题进行了讨论。 活动的举行， 帮助学生树立了健康的交往观，端正了交往态度，增强了学生的心理健康水平。四、开展好常精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

24、 - -第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 规工作，全方位渗透学生心理健康教育。我班师生在大家的努力下，能够愉快地工作和学习，这是对我班心理健康教育活动的最好赞赏。与此同时，在各学科中渗透心理健康教育。新课程实施，不仅要求教师传授知识技能，还要在课堂上渗透心理教育。并针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，使学生都有成功体验，学会培养自信。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。五、建立了学生心理健康教育挡案建立了学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高我班心理健康教育的有效性具有重要作用。它将有助于

25、确定有针对性的心理教育工作的目标、内容、方法与途径；有助于诊断、分析、解释与评价。 并对学生的基本情况做了调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等。 还对我班的学生进行了全面的心理调查，调查结果也放在了心理档案中， 这些材料将成为伴随学生心理成长的原始资料。六、及时开展心理健康教育方面的课题研究心理健康辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。心理健康辅导是班级教育教学工作中的一部分， 班主任要转变观念， 变应试教育为素质教育。在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教学环境， 建立良好的师生关系。 心理辅导室积极开展的课题研究。并及时把研究的成果运用于实际工作

26、中。七、心理健康教育与家庭教育相结合我班及时与家庭相联系， 对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，定期召开家长会，随时家访等，做到经常互相沟通。家庭教育直接对学生的心理健康产生影响，也是学校教育所不能代替的一种力量。 家长在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。针对二年级家长召开了心理健康讲座，使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感和自制力， 养成乐观进取的积极态度。八、对学生做好因材施教，及时做好个别辅导个别辅导是我班开展心理健康教育的一个主要方法。 心理辅导室定期开放， 接待急需帮助的学生。班主任依据积极心理辅导的

27、原则，为学生热忱提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学生，给予科学有效的心理辅导。也可以发电子邮件索求帮助， 电子邮箱是： 在学生思想教育工作中有不少属于精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 心理方面的问题。心理辅导重在育心，提高人的心理素质。心理素质不仅是其中的重要组成部分， 而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。它既是健康教育的出发点，又是健康教育的归宿。一年来，在师生的共同努力下， 在家长的配合下， 学生在学校的心理和身体都

28、得到了健康持续发展。 与本篇 心理健康教育实施方案工作总结内容有关的：六年级语文上册教学中需要注意的问题20XX年品德教研工作总结 20XX年义务支教工作总结初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结构建和谐快乐的高效课堂教学工作总结20XX年小学教科研工作总结 20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结到教学工作总结栏目查看更多内容 一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合， 有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教

29、育工作总结如下：一、加强意识，健全保障机制学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源， 会迅速拓展农村教育的时空界限， 可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。1、教师意识到位学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。2、认真组织、精心安排为了加强学校信息化工作， 学校成立了由校长组长， 以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。3、经费投入有保障本学年来，学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入， 每年用于购置软件、教

30、师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。4、健全各种管理制度为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端， 学校精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 依据县教体局及学区安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、 收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施， 把教师的年终评比、 平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来， 要求每位教

31、师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。二、加大硬件投入，提高装备水平信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障三、加强软件建设，提高信息化应用水平1、开发信息技术课程学科课程我校严格按照教育部的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力， 学生基本

32、具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。开设活动课开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、 电脑绘画等，培养学生兴趣特长。 让学生上网获取信息，使学生养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习内容，培养了学生自主学习的能力。2、加强信息资源的整合现代远程教育实施后， 学校的资源十分丰富， 有教学教育光盘，、 等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、制作等；由远教 ip 接收系统接收的资源。四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力有了优质的资源， 不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

33、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 质资源有效地用于课堂教学中。 我校对全体教师进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性， 在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径， 落实培训计划，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一

34、些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、制作、internet网、远程教育资源应用、数字校园使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学， 中青年教师大多具有信息的获取、 分析、处理、应用能力和编制的能力。五、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围20XX年小学远程教育工作总结一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目： 20XX年品德教研工作总结20XX年义务支教工作总结初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结构建和谐快乐的高效课堂教学工作总结 20XX年小学教

35、科研工作总结20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结20XX年初中化学教学心得查看更多 教学工作总结准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标， 关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度， 学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、 学习重点和学习目标， 无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点

36、联系起来， 做到“瞻前顾后”前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。识字、写字教学 本册教材没有安排识字， 要求会写 120 个字， 安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中， 老师可以就难写的字、易混淆的字形作重精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度， 并养成良好的写字习惯

37、。 对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。对于书写练习，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练， 及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。阅读教学随着年级的升高， 学生识字量不断增加， 阅读理解能力不断提高， 而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。 1 首先理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用，注意结合专题学习重点来组织教学内容。教材中安排的读写训练点

38、，都是从课文而来，教学课文时引导学生关注相关问题， 经历一个由感性认识到理性认识的过程，提高教学效率，力争取得事半功倍的效果。如，学习一课。这一课所在专题是“初识鲁迅”，本专题要学习的内容包括：了解、认识鲁迅；继续学习描写人物的基本方法；重点学习理解含义深刻的句子及方法。教师在备课时，就要注意照应到以上内容。 学习，应当在了解、认识鲁迅的大背景中进行。 要引导学生留意作者写人的方法，还要理解课文中含义深刻的句子。教学中要注意帮助学生总结方法、规律，以方便学生在单元末进行交流。本册教材中保留的“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，被编入了新的专题， 体现了新的教学功能，教师要根据本册教材的编

39、写意图，根据它们在专题中的地位和作用，依新的教学理念重新设计教学方案。 2 教学时注意结合课后思考练习题，防止人为拔高或离题万里地发挥。本册教材大多数课文思想性强、人文内涵丰富。关注人文内涵，体会思想感情，是学习课文要完成的任务之一，但是，人文内涵的开掘要适可而止，不可脱离文本，更不可不顾学生的思维发展水平。精读课文后的习题，从课文自身的特点出发， 根据专题学习重点精心编写，应当是教学课文的主要依据。本册教材课后题主要体现以下学习要求：指导朗读、默读。 朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

40、归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 会思想感情、培养语感的基本途径。 本册教学仍要重视朗读训练。本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。教师要注意调动学生的情感积累和知识积累，在如何教学生有感情地朗读上下工夫。本册的默读要求，重点是边读边思考和加快默读速度的训练。默读比朗读的速度快，更利于训练思维，要培养学生一边默读，一边思考的习惯。默读后要有自己的感受，并对课文中不理解的地方提出疑问， 教师可以组织相应的讨论交流活动。默读能力的提高

41、要有个训练的过程， 教学中要给学生充分的读书时间，循序渐进地提高默读要求，把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。为了提高学生的默读速度， 教师还可以选择课外的， 进行针对性的训练，检测学生的阅读速度和阅读质量。把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。理解课文内容、体会思想感情是阅读教学的重要方面。教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点，利用导语、课后题等，引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。还可以结合其他方法，如，可以抓住重点词句来理解课文内容；可以在阅读中联系生活实际深入思考，对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的脉络； 可以让学生联系自己的生活经验，入情入境地读

42、课文，把自己的情感纳入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。教学中，要强调学生的自主学习意识，让学生亲历阅读过程，得出结论，并处理好尊重学生的独特体验和正确的导向的关系。教师要注意引导、点拨，还要注意引导学生展开交流、讨论。 20XX 年义务支教工作总结初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结构建和谐快乐的高效课堂教学工作总结 20XX年小学教科研工作总结20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结20XX年初中化学教学心得新生代国学启蒙教育的实践与思考根据市教研室的工作安排，这学期我们顺利地完成了各项工作和任务，现在总结如下：一、故事资源的收集和整

43、理开学初，我们学区根据教研室的安排， 收集和整理第八册品社的故事资源，各个学校分别接受了这个任务，认真收集了第八册每一课中跟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 课文有关的故事，经过精心选择与筛选，与各位老师共享故事资源，丰富了课外的故事链接，使品德老师可以拿来就用，非常方便。二、 学科指导小组菜单式服务三月份，根据市教研室的安排，学科指导小组的成员进行城乡联手，组织携手农村大课堂活动如火如荼地举行，作为上虞中学学区， 在全市起着骨

44、干带头的作用， 作为学科指导小组的一员， 每位成员都进行了精彩的课堂展示和学科报告，如师范附小的马晓颖， 实验小学的汤金华，百官小学的李可苹、 吕凌燕，文澜小学的江海囡、 丁淑珍等等，这样的菜单式服务， 引领了农村品德课堂， 为农村小学送去了一缕春风。三、各校品德教研活动新颖有效教研活动是各校活动的基点， 每个学校都很重视教研活动的开展，比如 3 月 24 日，百官小学的“百小讲坛”拉开了品德教研组工作的序幕，她们在阶梯教室开展了品德课的名师讲坛活动，下属小学、第三届师徒结对的徒弟和苍南县领雁工程的老师和百官小学的老师们一起参加了百小讲坛活动，教研室傅老师评价说：“百小讲坛，打开的坛坛都是好酒

45、。”在这次活动中，吕凌燕老师的课堂展示精彩纷呈，李可苹老师点评客观灵动， 经校长的主题报告受益匪浅， 这次教研活动可以说是百小品德教研组的一次精彩的展示，是百小品德教研组智慧的结晶。阳光学校教师在本学期里除了坚持理论学习更是用自己的实际行动扎扎实实的探索着“如何提高课堂教学手段的实效性”这一中心课题。她们还认真研究课程大目标、结合本册的单元目标以及学情精心设计每一次的活动目的， 并在活动的过程设计中逐步分解目标，坚持从细节入手考虑活动的可操作性和实效性，让教育“随风潜入夜， 润物细无声”。滨江小学开出了三节品德教研课， 街道级教研活动分别是陈林君老师的和叶丹丹老师的， 校级教研活动是范宇芳老师

46、的。参与上课的老师通过精心备课，数次试教，改进教案，课后收获颇多，教研活动的开展为年轻教师的成长搭建了展示的舞台、发展的平台。四、课题引航成就和谐、合作的教研团队。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 学区内的教师都很重视课题的研究，通过课题的研究，成就和谐、合作的教研团队。 鹤琴小学针对品德教学说教为主，学生缺乏参与和体验的问题，提出了的课题。 主张在思想品德课堂教学中夯实“树课”之根，于大自然大社会中，建构“树课”之干，于生命的

47、活力中，绽放“树课”之花，于幸福的课堂中，提高学生主动参与的积极性，引导学生全体参与、全心参与、全情参与。本学期着重进行树课模式博客的充实。华维文澜小学的教师根据品社课自身的学科特点，提出了以“让故事成为品德教学的好朋友”的课题研究。这则课题方案成为了绍兴市普通中小学 20XX年教改项目第一批立项项目之一。自从故事教学的课题方案理想以后， 教研组马上以该项目研究实施为中心，推出了一系列的项目研究教研活动。百官小学结合本校心理健康教育的特点，结合的课题，也进行了一系列的研究和探索， 在德育课堂中融入心育教育， 使德育课堂更加人文化，多元化，希望德育课堂和心育课堂能够齐头并进一个学期的工作已经告一

48、段落， 希望我们在新的学期里能够再上一个台阶！又到写总结的时候了，才觉得匆匆间时间又晃过去了，回首这个学期，我们学区的品德教研活动， 主要是借市教研室组织活动来展开的。一、以联谊为契机，发展品德队伍从自己开始当这个学区组长以来，一直有个心愿， 能在学区里组建起一支属于品德学科的教学队伍，也一直在作主要的努力。 可往往努力去发现了，可下个学期人事调动就又不见了，队伍总是不稳定，也就谈不上什么发展。 这个学期在市教研室的关心照顾下，我们学区引来了两次学科指导小组的联谊活动： 在章镇镇小迎来了傅老师精彩的讲座，为章镇的品德教学点一盏明灯，省赛课一等奖获得者实验小学的汤金华老师为我们展示了他的教学艺术

49、，让大家一睹了高手风范； 在汤浦镇小华维文澜的江海囡老师以她的沉稳和大气又给大家展示了别样的风采。通过这次活动，让很多老师眼前一亮，得到或多或少的启示。在这两次活动中，才出现了很多新的面孔，每个乡镇都有那么一些喜欢品德老师，看见了品德学科的新的面孔， 那是一种新的希望。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - - 相信只要的教研氛围可以让我们章镇品德这块贫瘠的土地有新的气象，新的发展。二、 以活动为台阶，促进个人发展推出新人是一支可持续发展

50、的队伍必不可少的一步，章镇学区特别重视这一点，凭借着与学科指导小组的亲密接触的良机，我们学区又推出了两个新人。 朱婷婷老师以她日趋成熟的教学状态展示了，图片中故事是“绿色”的， 足见匠心独具； 韩世玉老师虽然品德学科才起步，但是她的认真和课堂呈现的那种自若也值得一提。本人也参与了这次指导小组的活动，分别执教了、 ，在很大程度上得到了锻炼和提高。 20XX 年品德教研工作总结相关：初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结构建和谐快乐的高效课堂教学工作总结 20XX年小学教科研工作总结 20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结 20XX年初中化学教学心得新生代国学启蒙教育的实践与思考 体育