2022年人教版小学一年级语文上册教学计划教学进度和教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载【完整打印版】人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案导读： 就爱阅读网友为您分享以下“ 【完整打印版】 人教版小学一年级语文上册教学计划、教学进度和教案” 资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! (此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版一年级语文上册教学计划、教学进度和教案一、班级情况分析本班学生人，其中男生人，女生人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中

2、来。但是面对较大的识字量，学生识字精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。二、本册教材分析本册教材包括“ 入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际” 六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字（一） ，1

3、0 篇课文，识字（二）， 又 10 篇课文。两个识字单元各4 课，每课认字 1214个。 20 篇课文分做4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求（一）、政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的

4、思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载行良好的启蒙教育。（二）、基础知识方面1、汉语拼音、学会汉语拼音，能读准23 个声母， 24 个韵母， 4 个声调和 16 个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、识字与写字、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字400 个，会写其中的100 个。、掌握

5、汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。、学习用普通话正确、流利地朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、口语交际、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载

6、、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。五、教学进度安排1 周（ 9 月 1 日 7 日）教学内容：入学教育aoeiuyw 2 周（ 9 月 8 日 14 日）教学内容：mfdt

7、nl 复习一3 周（ 9 月 15 日 21 日）教学内容： gkhjqxzcs 4 周（ 9 月 22 日 28 日）教学内容： zh,ch,sh,r, 复习二 ,ai,ei,uiao,ouiu 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载5 周（ 9 月 29 日 30 日）教学内容： ieueer 庆祝国庆6 周（ 10 月 8 日 12 日）教学内容：复习三8 周（ 10 月 13 日 19 日）教学内容： ane

8、ninun,angengingong 复习四9 周（ 10 月 20 日 26 日）教学内容：一去二三里, 口耳目 , 在家里10 周（ 10 月 27 日 11 月 2 日）教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季期中考试11周（ 11 月 3 日 11月 10 日）教学内容：小小竹排画中游, 哪座房子最漂亮, 爷爷和小树12 周（ 11 月 11日 11月 17 日）教学内容：语文园地二, 我们的画 , 静夜思 , 小小的船13 周（ 11 月 18 日 11 月 24 日）教学内容：阳光, 影子 , 比尾巴 , 语文园地三, 这样做不好14 周（ 11 月 25 日 12 月 1 日

9、）教学内容：比一比, 有选商场 , 菜园里 , 明明15 周（ 12 月 2 日 12 月 8 日）教学内容：误文园地四, 我会拼图 , 我多想去看看 , 雨点16精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（12 月 9 日 12 月 15 日）教学内容：平平搭积木 , 自己去吧 , 一次比一次有进步, 语文园地五17 周（ 12 月 16 日 12 月 22 日）教学内容：小松鼠找花生, 雪地里的小画家, 借生日18

10、周（ 12 月 23 日 12 月 29 日）教学内容：雪地孩子 , 小熊住山洞 , 语文园地六 , 小兔运南瓜19 周（ 12 月 30 日 1 月 6 日）20 至完周期终复习考试入学教育教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2、依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。教学时间：2 课时教学重点、难点：指导学生观察、说话。第一课时欢迎新同学教学过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归

11、纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载一、启发谈话1、 导入：我们小朋友都是一年级的小学生了，来上学高兴吗？黑板上的字谁认识来读一读，“ 欢迎新同学 ” 老师欢迎小朋友的到来！（可插入儿歌 上学校）2、 进一步引导：今天是我们上学的第一天，在校门口，你都看见了什么？（说看见的人、事、物等）那么小朋友们认识我吗？你们叫我什么呀？二、看图、说话1、 引导学生观察：今天新华路小学的小朋友也上学了，我们一起去看看好吗？（打开书本2、3 页）他们的校门口写着五个大字, 请小朋友读一读, （欢迎新同学）小朋友真棒！你看

12、到有哪些人啊？生：我看到了老师、学生, “2、 说话：（1）同桌说。你能猜想他们可能在说些什么吗？请小朋友指着图跟同桌说一说，两人也可模仿着说。（2）与老师模拟每天见面时的相互问候。（早上见老师，学生：“ 老师早！ ” 老师： “ 小朋友早！ ” 其余时间见老师，学生：“ 老师好！ ” ）同桌表演。小结：小朋友们到学校来学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友爱老师，每天见了老师要主动问好，早晨精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - -

13、- 学习好资料欢迎下载说“ 老师早 ” ，其它时间说 “ 老师好 ” 。（3）自我介绍。小朋友第一次见面，原来都不认识，你们会怎样介绍自己呢？（ 4 人小组介绍）（4）了解国旗。进了校门以后，同学们看到了什么？生：看到了五星红旗，看到了小朋友在扫地（要讲究卫生）有哪位小朋友来介绍一下国旗？（我们要热爱国旗）学校每天都要升旗，少先队员要敬队礼，咋们一年级的小朋友要行注目礼，今后我们还要比一比，看谁最爱国旗、最尊敬国旗。三、总结谈话1、 希望小朋友们看见老师有礼貌2、 同学间要团结友爱3、 热爱我们的国旗四、板书设计欢迎新同学老师早热爱国旗老师好反思第二课时一、二、谈话导入上课铃声已响过了，让我们

14、轻轻地打精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载开课本，去看看小朋友们在上什么课？有谁知道？（在上语文课）。你是怎么知道的。这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？二、看图仔细观察，说说你还看到了什么？（小朋友在贴生字卡片、老师站在旁边看、其他小朋友在认真听讲 , ）小朋友们观察得真仔细！上课的时候，我们应该向他们那样“ 专心听讲 ” ，同桌相互说：“ 上课应该专心听讲。”三、学习正确的读写姿势1、 学习坐、立、举手

15、。看图，说说我们应该怎样坐、怎样立、 怎样读书？ （生演示，“ 坐要正 , 立要直 ” 及时纠正）老师叫到你名字才能站起来发言，发言应举右手。2、 学习写字姿势。学生先观察图，教师示范，再学生训练，可以试着写一些基本笔画。评一评哪个小朋友做得最好！予以奖励。3、小结平时课堂常规和课间活动。四、唱儿歌儿歌：上课了叮零零，上课了，快进教室来坐好。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说

16、话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。板书 上课应该专心听讲1 a o e 教学目标：1）知识和技能：学生学会 a o e，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号， 能直接读出带调a o e的音。2）过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。3）情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学过程：导入：整体认识拼音精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -

17、 - - - -第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载坐要正，立要直，举右手小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。 （用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是a o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。（挥动卡片）嗨，小朋友们好。学生与拼音打招呼。欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6 页。设计意图：用童话故

18、事吸引学生的注意力，使他们学有兴趣。同时，童话故事变抽象为形象，学生能够理解，并容易记住拼音王国中的三大家族。与拼音打招呼，激发学习兴趣，使学生进入学习角色。同时，打招呼也能养成学生讲礼貌的习惯。学习单韵母a 1）读准音：我们的 a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a 音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿a 的口型精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载老

19、师也学着她的样来唱一唱：1 3 5 3 1 -a a a a a - 学生跟唱我们念 a 的时候， 也和唱歌一样， 要张大嘴巴， 口型保持不变。看我先来念： 张大嘴巴 a a a .小女孩练唱a a a , a a a 阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发a a a 学生跟念 , 自己体会发音要领, 开火车发音设计意图：a 的音不难念，联系生活实际，学生就能很快发现，他们在很多时候都要用到这个音。课堂上，教师既要保证学生的学习兴趣，又要启发他们的生活经验，所以要设计不同的形式来念a 甚至唱a 。另外，教师要保证每一位学生都能读准音，但又避免枯燥乏味的练习。 2）认清形：请你们再仔细看看图， 找

20、一找小女孩身体的哪一部分像a 的形状。是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是a 的肚子， 她的小辫子就像是 a 的尾巴。边描写头像，边念儿歌：“ 圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a ”我们一起来写个a ： （教师范写）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载a 要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。学生书空a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去

21、好吗？它的家就是这拼音格，跟我一起念：“ 拼音格 ”四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的a 就住在中格里，好，我们比一比，看谁先把a 送回家。（教师巡回，纠正）学生在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个a 。设计意图：从图画中抽象出字母的形，学生经历了由形象到抽象的概括，在脑中有了一个整体的轮廓。再用儿歌帮助记形，并要求书空，调动学生所有能调动的器官，帮助他们更快更牢固的记住字母的形。 学习声调：把 a 送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a 遇上它们，读起来声调就不同了。你们发现汽

22、车的走法和a 的四声， 哪些地方很像呢？ （同桌学习，观察讨论）对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的，教师范念a 跟老师说： “ 啊，阿姨的啊 ”“阿姨好 ” 。第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：别人的话你没听清楚，会问他：“ 啊，你说什么？ ” 就是这个音。跟我一起说。第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读“ 啊，怎么能这

23、样？” 就是这样个音。跟我一起说。第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念“ 啊，祖国真伟大！” 跟我一起说。巩固练习：（念儿歌）：车平地走 a a a a，汽车上坡a a a，汽车上坡又下坡a a a，汽车下坡a a a。设计意图：学习声调，特别注意第二声和第三声是教学的难点。经过学生自己思考的东西往往能留下深刻的印象。所以在教学时，我先要让学生自己去比较声调与汽车图，发现声调的不同形状。然后，再把声调的学习放到词、句中去，使他们容易理解，读准字母的声调。 第二课时复习导入：复习四声调儿歌打乱顺序开火车读带调a 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -

24、 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载学习 o 1) 读准音：小朋友真能干， 和 a 交上了朋友。 a 也很高兴， 拉来了它的好兄弟 o 与我们认识。（出示卡通的o ）“ 嗨，你们好，我是o ，是 a 的哥哥，我们都是韵母家族中的最小的一辈。” 谁想和 o 交朋友？快来和它打招呼吧。(出示卡通的o) “ 虽然我长得圆头圆脑的，但我的本领可大了。每天清晨，大公鸡都会发出o o o 的叫声，催人们起床呢。 ”（投影书上插图）你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗？（学生学大公鸡打鸣）发 O 这个音

25、，就像你们刚才学公鸡叫声那样，嘴巴是圆圆的，看老师来发音（学生跟读）念儿歌： “ 一只大公鸡，早晨o o 啼。”“大公鸡 o o叫，叫我早起上学校。 ”2）读四声调：老师给 o 带上了帽子，你们还能念吗？（把声调帽子带到o 的卡片上）你们能把它放到一句话当中，来说一说吗？老师也想来说说：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载噢，我知道了（第一声）哦？我不明白（第二声）噢，原来是这样（三）哦，我懂了（第四声）3）认清

26、形，指导书写再来看看， o 的形状是怎样的？教师范写： O 要一笔写成， 从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。请你们找一找，0 住在哪个格子里？好，请你们把o 也送回拼音格里，比一比，谁写的好。3、学习 e 1）读准音(投影插图 ) 小朋友，看，它是谁啊？（大白鹅）是呀，我们第三位朋友e 就是读这个音。 发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。教师范读。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。试一试。2）学习四声（出示卡通e ）谁来向 e 问声好？e 也带上了帽子，你能读准它吗？你能组个词来读一读吗？e e e ，大白鹅的鹅e e e ，恶心的恶精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -

27、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载e e e ，恶人的恶3）认清形，书写指导：(投影插图 ) 小朋友，看，它是谁啊？（大白鹅）是呀，我们第三位朋友e 就是读这个音。 发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。教师范读。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。试一试。（出示卡通e ）谁来向 e 问声好？e 也带上了帽子，你能读准它吗？你能组个词来读一读吗？e e e ，大白鹅的鹅e e e ，恶心的恶e e e ，恶人的恶小朋友，你能找找图上哪个地方像e 的形状？真了不起，跟我一起念

28、； “ 河里一只大白鹅， 水中倒影 e e e 。 ”我们写的时候也要注意，一笔写成， 从里面的 “ 一” 起笔往上，再接着写左半圆。教师范写把 e 也送回家吧。课外作业：用三个单韵母的读音和课本插图编一个很好听的故事，讲给同学听一听，老师相信你们一定能。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

29、- - -第 18 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

30、- - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载百度搜索 “ 就爱阅读 ”, 专业资料 ,生活学习 ,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 24 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 24 页 - - - - - - - - - -