2022年人教版二年级语文下册画风教学设计教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载画风教学设计-第一课时教学内容：画风这篇课文是二年级下册第十五课讲了三个小学生一起动脑想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。教学目标：1、能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”七个生字。2、在读、议、画中理解课文，了解文中三个小朋友是怎样画风的。3、从三个小朋友画风的办法中受到启发，懂得事物之间的联系，能用别的方法画风。教学重点： 识字，了解文中的三个小朋友是怎样画风的。教学难点： 懂得事物之间的联系，并运用联系解决问题。教学方法： 创设情境、引导点拨学习方法： 自主阅读、小组合作交流、动手实践教学工具： 电脑、课件、黑板课型： 新授课精品资料 - - - 欢迎下载

2、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载课时： 1 课时教学过程：一激趣导入，揭示课题1、 猜谜语 ,引出课题 ,板书课题。（1）引：小朋友们，我知道大家特别喜欢猜谜语，我这儿正好有一条，动动小脑瓜，看谁先猜出来。无色无味，看不见, 摸不着。花儿见它点头 , 小草见它弯腰。云儿见它忙让路 , 柳树见它把手招谜底：风（2）谁来告诉老师风是前鼻音还是后鼻音? （3）谁能给“风”组个词 ? (微风、台风、春风、龙卷风、寒风) 精品资料 - - - 欢迎下载

3、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载引：你们知道的可真多！ 你们看,风,可以猜出来 ,可以写出来 ,可以说出来 ,但是我们在谜语里知道了，风是看不见，摸不着，无色无味的，那么，能不能画出来呢？那么，咱们就赶紧请出这几位小画家吧!(出幻灯片 ) 1、板书：画风，2、今天我们学的课文就是：画风齐读课题3、读课题，读了课题你有什么疑问？谁画风？画出来了吗？怎么画风？二、初读课文，认识生字1、请小朋友把书翻到66 页，请你带着这三个疑问自由地朗读这篇课文，

4、并且画出生字新词，遇到难读的地方多读几遍，把你认为正确的答案用波浪线划出来。2、读完了之后，谁来解决第一个问题？谁画风？宋涛、陈丹、赵小艺。3、这三个小朋友可真聪明，能把看不见，摸不着的风画出来。你们想和他们做好朋友吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载那就来自我介绍一下吧。例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫，很想和你们做朋友。4、多媒体识字“宋、涛、陈、凡、赵、艺、显”方法多样如：出示卡片练读，指名读，箭头组

5、词，再去掉拼音读。做“开火车”游戏。5、再次认读（将生字放回到具体的语言环境中，让学生认读，以达到巩固识字的目地）。三、再读课文、自主探究1、这三个同学在景色优美、空气清新的郊外画画，他们是怎么画风的？请你把书翻到66 页，再来自由朗读课文，找出描写他们画风的句子，用笔把它划出来，小组之间讨论。（生找）2、 老师今天他们的画带来了， 想看看吗？出示图： 猜猜这是谁画的？你是从哪个自然段知道的？可以给大家美美的读出来吗？四、总结全文、拓展延伸从三位小朋友画风，你学到了什么？（事物之间是相互联系的）是啊，风看不见，摸不着，是很难画。可是，他们通过画与风有精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

6、- - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载关的事物来说明有风， 可真了不起呀！任何事情，只要你愿意动脑筋，想办法，善于观察和思考，联系生活中的实际，都是可以解决的。五、课后作业：那么，老师给同学们留个小作业，下课后用你五彩斑斓的画笔，画出你身边的生活中的风，并说说你画的风藏在哪里，用“风来了，风把旗子吹飘起来了，风藏在飘扬的旗子里”“风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼直转的风车里”这样的句式写下来，下一节课，我们一起交流一下。（出示图片帮助学生拓展思维）板书设15、画风宋涛雨丝斜陈丹小树弯动脑筋，找联系赵小艺旗子飘风车转精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -