2022年人教版小学美术四年级上册《美术的节奏》设计作品及教学反思 .pdf

《2022年人教版小学美术四年级上册《美术的节奏》设计作品及教学反思 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学美术四年级上册《美术的节奏》设计作品及教学反思 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习好资料欢迎下载美术的节奏设计作品及教学反思一、教学目标：1、 通过创设音乐情境，体验、感受音乐节奏带来的美感。2、 引导学生观察、了解节奏来源于自然，与我们的生活有着密切的联系。3、 分析美术作品中的节奏，体验节奏与美术的密切联系。二、教学方法：创设情境、图片展示、讲授、视频演示。三、教学重难点：重点：对美术节奏的理解。难点：用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。四、教学过程：一、导入：创设情境，感受音乐节奏。师：同学们，今天上课老师请大家听一段音乐，听的时候要想一想这段音乐有什么节奏特点？教师播放音乐贝多芬命运交响曲。指生交流。教师总结：这是一首节奏感非常强的音乐，是贝多芬的精品资料 -

2、 - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载命运交响曲。节奏是音乐中音响的轻重缓急和节拍的强弱长短交替出现的规。律正因为有了这些节奏我们才会听到悠扬美妙的乐曲。美术和音乐有的地方是相通的，美术也有节奏，这就是我们今天要学习的内容。出示课题：美术的节奏（教师板书）二、 新授：1、欣赏图片，生活中感受节奏。师：那你认为那一幅画能够表达你刚才听到的音乐节奏呢？通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受？（相同点：都能感受到节奏。不同点：听觉

3、的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。）（修改说明：通过表述音乐与美术的相同与不同，初步理解美术节奏感的内在含义。）师：我们的生活处处都可以发现有节奏感的图案和画面。我们来欣赏。（出示图片）你发现了什么？在我们的生活中你还发现了哪些地方也有节奏感？（修改说明：让学生联系实际生活，考察学生对生活中节奏的留心观察，也是对节奏理解的运用。）教师总结过渡： 同学们观察的非常仔细。在我们生活中，我们身边的每一样物体你都可以找寻其中的节奏。2、讲解美术中的节奏。师：而在我们美术中常常通过大与小、疏与密的变化来精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

4、归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载表现节奏，在美术图案中表达节奏的简单方式是二方连续和四方连续。教师出示图片，引导学生观察并总结。二方连续是指以一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生的带状形纹样， 称为二方连续纹样， 就像下面的两幅图案。四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位，向四周重复地连续和延伸扩展而成的图案形式。3、作品欣赏，感受美术作品中的节奏。师：下面再请你们欣赏一些其他同学的作品。他们用什么图案表现的是什么内容？指生交流。4、教师演示。师: 怎样绘制二方连续或四方连续的图案

5、呢？请同学们认真观看下面这段视频。教师出示微视频，演示绘制方法。指生交流总结方法。三、学生作业师: 下面就请你用绘画或剪纸等方法，表现四方连续。同学们你在设计的时候要注意图案的排列和颜色的搭配。学生作业，教师巡视指导。四、作品展示，交流评价1、学生自由相互展示评价，展示自我，介绍自己的作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载品，体验合作学习带来的乐趣。 2、教师带领大家集体评议。（修改说明：自评、互评、师评。既重视学生

6、的自我评价，又注重对学生美术活动表现的评价。培养学生正确的审美评判能力，同时有助于同学自己的互相学习，共同进步、和谐发展。）五、总结拓展今天这节课我们来感受并用绘画的方式表现了美术中的节奏，在我们美术中还有多种方法表现节奏，希望同学们课后能够充分利用身边的事物，用其他方法表现美术的节奏。教学反思：节奏是构成美术作品形式美的重要因素，在生活中的应用也很广泛。通过学习美术的节奏，让学生观察、体验美术节奏的特殊美感，并尝试通过绘画的形式表现简单的二方连续纹样和四方连续纹样， 培养学生设计和感受美的能力。教学中，我通过听音乐、 看图片、 看视频等方式， 激发学生的好奇心，培养学生的学习兴趣。我的方法是

7、先从音乐入手，引导学生感受音乐中的节奏，然后再出示相应有节奏感的风景图片，让学生理解美术在生活中的节奏，接下来学生通过观察图片、作品，结合“微视频”中教师的讲解，从而理解美术节奏的概念，了解各种不同的变化形式，制作方法。学生在欣赏各类美术作品的过程中，进一步体验到美术节奏的美。但精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载是对美术节奏在生活中的应用上，学生还缺少细心的观察和发现，但在教师课件展示和引导下，使所学内容与生活很好的结合起来。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -