2022年人教A版数学必修五§3.4《基本不等式》第2课时教案 .pdf

《2022年人教A版数学必修五§3.4《基本不等式》第2课时教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教A版数学必修五§3.4《基本不等式》第2课时教案 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师精编优秀教案高中数学3.4 基本不等式第 2 课时教案新人教 A版必修 5 备课人授课时间课题3.4 基本不等式2abab（第 2 课时）课标要求进一步掌握基本不等式2abab教学目标知识目标会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题技能目标通过两个例题的研究，进一步掌握基本不等式2abab情感态度价值观引发学生学习和使用数学知识的兴趣，发展创新精神， 培养实事求是、理论与实际相结合的科学态度和科学道德。重点基本不等式2abab的应用难点利用基本不等式2abab求最大值、最小值教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动1. 课题导入1重要不等式：如果)(2R,22号时取当且

2、仅当那么baabbaba2 基 本不 等 式： 如果a,b是 正 数 ， 那 么).(2号时取当且仅当baabba我们称baba,2为的算术平均数，称baab,为的几何平均数abbaabba2222和成立的条件是不同的：前者只要求 a,b 都是实数，而后者要求a,b 都是正数。2. 讲授新课例 1（ 1）用篱笆围成一个面积为100m2的矩形菜园， 问这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短。最短的篱笆是多少？（2）段长为36 m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少? 1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

3、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案河北武中宏达教育集团教师课时教案教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动解： （1）设矩形菜园的长为x m，宽为 y m，则 xy=100，篱笆的长为2 （ x+y ）m。 由2xyxy， 可 得2 100 xy，2()40 xy。等号当且仅当x=y 时成立，此时x=y=10. 因此，这个矩形的长、宽都为10m时，所用的篱笆最短，最短的篱笆是 40m. （2）解法一：设矩形菜园的宽为xm ，则长为（ 362x）m ，其中0 x21，其面积Sx（3

4、62x）212x（362x）2122236236()28xx当且仅当2x362x，即x9 时菜园面积最大，即菜园长9m ，宽为 9 m 时菜园面积最大为81 m2解法二：设矩形菜园的长为x m., 宽为 y m , 则 2(x+y)=36, x+y=18,矩形菜园的面积为xy m2。由18922xyxy，可得81xy当且仅当x=y, 即 x=y=9 时，等号成立。因此，这个矩形的长、宽都为9m时，菜园的面积最大，最大面积是81m2归纳： 1. 两个正数的和为定值时，它们的积有最大值，即若a，bR，且abM，M为定值，则ab42M，等号当且仅当ab时成立. 2. 两个正数的积为定值时，它们的和有

5、最小值，即若a，bR，且abP，P为定值，则ab2P，等号当且仅当ab时成立 . 例 2 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4800m3, 深为3m ，如果池底每1m2的造价为 150 元，池壁每 1m2的造价为 120 元，问怎样设计水池能使总造价最低，最低总造价是多少元？分析：此题首先需要由实际问题向数学问题转化，即建立函数关系式，然后求函数的最值，其中用到了均值不等式定理。解：设水池底面一边的长度为xm ， 水池的总造价为l元，根据题意，得)1600(720240000 xxl2 河北武中宏达教育集团教师课时教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

6、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动29760040272024000016002720240000 xx当.2976000,40,1600有最小值时即lxxx因此，当水池的底面是边长为40m的正方形时，水池的总造价最低，最低总造价是297600 元归纳：用均值不等式解决此类问题时，应按如下步骤进行：(1) 先理解题意，设变量，设变量时一般把要求最大值或最小值的变量定为函数；(2) 建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题

7、；(3) 在定义域内，求出函数的最大值或最小值；(4) 正确写出答案 . 3.随堂练习1. 已知x0，当x取什么值时，x2281x的值最小 ?最小值是多少 ? 2课本第113 页的练习 1、2、3、4 4.课时小结本节课我们用两个正数的算术平均数与几何平均数的关系顺利解决了函数的一些最值问题。在用均值不等式求函数的最值，是值得重视的一种方法，但在具体求解时，应注意考查下列三个条件：(1) 函数的解析式中，各项均为正数；(2) 函数的解析式中，含变数的各项的和或积必须有一个为定值；(3) 函数的解析式中，含变数的各项均相等，取得最值即用均值不等式求某些函数的最值时，应具备三个条件：一正二定三取等

8、。教学小结课后反思3精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -