2022年人教版小学语文二年级上册《坐井观天》教学设计 .pdf
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1、坐井观天教学目标: 1能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话; 2发挥想象力,初步理解寓意; 3理解 “ 井沿 ”“大话”“无边无际 ” 等词语。重点难点:懂得“ 坐井观天 ” 寓意,明白本词含有贬义。教育学生开拓视野,多读书籍,增长见识。教学准备:1小黑板;2小青蛙、小鸟的头饰及图片教学流程及意图:一、课前热身同学们,老师今天给你们带来了一份特别的礼物,(出示动物小图片)你们瞧,这可是老师亲手画的,精心为你们准备的,喜欢吗?不过只有学习认真,爱动脑筋,积极回答问题的小朋友才能得到。做得到的小朋友坐端正。真棒!词语娃娃正等着你们呢!1、小黑板出示词语(指名读-齐读)坐井观天口渴回答相信抬头
2、小鸟无边无际说大话弄错井沿看见青蛙2、理解词义 : “无边无际”是什么意思?那你知道什么是无边无际的吗?词语搭配:无边无际的(天空 )( 大海 )( 沙漠 )( 宇宙 )( 太空 )3、说句子:任选其中一个词语说句子。4 个小结:小朋友能够学以至用,老师真佩服你们。二、激趣导入为了奖励你们这些聪明的小朋友,老师给你们带来了一个有趣的故事,想听吗?从前啊,有一口古老的井,井底生活着一只青蛙。它每天坐在井底,从来没有出去过,就这样平静地生活了很久。终于有一天,飞来了一只小鸟,落在井沿上,它们俩精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
3、 - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 发生了什么呢?今天我们就来学习坐井观天这个成语故事。请同学迅速把书翻到60 页,大声读读这个故事。三、初读课文,了解大意1、学生自由朗读课文。注意读准每个字,读通每句话。2、想一想:这篇课文写的是谁和谁发生争论的故事? 贴小鸟、青蛙图片 争论什么? (天的大小 )四、学习课文,理解内容1、课文中讲青蛙住在什么地方?( 井底)板画,井,把青蛙移到井里2、那么小鸟从哪儿来呢?(从天上飞来,落在井沿上)将小鸟移到井沿。指图理解:井沿:就是井边。过渡 :它们俩碰到一起是怎么争论的呢?请同学们拿起笔,再次小声读读
4、课文,找出它们的对话,用“ - ” 画记出来。一共有几次对话?谁来读出他们的第一次对话?对,就是课文的第二段和第三段。3、对话导读,理解【出示第一次对话】请同学们自由读一读第二段和第三段,你从这次对话中知道了什么?假如你是这只小鸟,飞了一百多里,你会有什么感觉?所以小鸟的话要读出又累又渴的感觉。谁来试试?青蛙说的话是个什么句子?要读出奇怪的问的语气。谁来读读?1、2 组读青蛙的话, 3、4 组读小鸟的话,老师来叙述。过渡 :青蛙听小鸟说飞了一百多里,觉得更奇怪了,而且一点儿也不相信,我们来看看他们的第二次对话。【出示第二次对话】谁找出他们的第二次对话读读?师贴出句条。从这次对话中,你知道精品资
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