2022年小学二年级安全教育主题班会教案汇编 .pdf

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1、二(6)班安全教育教案第一课上学和放学教学目的：1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能教学过程：一、导入我们已经上二年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定

2、要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1.要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2.坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3.不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -

3、欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。4.要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。（评析：用学生熟悉的上学歌导入新课，一下子就

4、激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。 ）5.画一画(1)从你家到学校要经过哪些地方呢？(2)根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）(3)谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。(4）师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（评析：通过说一说、贴一贴、画一画

5、引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。教学反思如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 第二课认识交通标志及简单的危险标志教学目的：1.使学生认识一些交通标志以及认识一些简单的危险标志。2.了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。并了解一些危险

6、标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1.平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2.一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1.交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4） 老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行， 绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候， 应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相

7、补充，然后各组选出代表汇报。2.认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1.除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

8、 - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 2.画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。四、认识简单的危险标志. 1.禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么

9、意思吗？2.认识警告标志（ 1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3.生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？教学反思选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第三社区和室内活动安全设计者：教学目的：1.使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2.在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一

10、、导入1.有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2.你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1.在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的

11、看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2.在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1.有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得

12、过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2.我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第四课用电安全设计者：教学目的1.使学生了解一些用电的安全常识。2.使学生学会正确、安全的用电。教学过程：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 一导入1.有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去

13、换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2.明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1.安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2.预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家

14、电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3.触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1.我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2.今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第五课：校园安全教育设计者：一我们在校要注意以下十条：1. 在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师

15、归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 2. 学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。3. 课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。4. 上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。5. 不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。6. 不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。7. 午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。8. 注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。9. 学生放学回家要按

16、时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。10. 上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。二 、 校内 临危 逃生的 基 本 原则1. 保 持镇 静，趋利 避害。 2. 学会 自 救、保护 自己。 3. 想 方设 法，不断 求救。 4.记住 四个 电话：“ 119”火 警电 话、“ 110”报 警电 话、“ 120”急 救电 话、“ 122”交通 事故 报警 电话 。 打电 话要 说清 地点 、 相关 情况 、显 著的 特征。三 、 校园 内集 体活动 安 全

17、 知识1. 升 旗、 做操 等大 型活 动或 集会 时，上 下楼 梯要 靠右 行，不 得拥 挤、 不得 推拉。遇 见楼梯 上有 人 摔倒 的时 候，要静 候原地 不动，不 得推 搡、观望。要劝阻制 止后面 的同 学继 续往 前 拥挤 。 2. 自觉 遵守 公共 场所秩 序， 课间 做正 当游戏 。严 禁追 、赶 、 打、 闹和 攀高 走险。3. 每 天放 学后 全体 同学 必须 在指 定地 点 统一 站队 回家 。路 队 行进 时掉 了东西、 或散 了鞋 带要 迅 速出 队等 路队 过去 后 在捡 东西 或系 鞋带 。四 、校 园内其 他活动 安 全知 识（一 ）、 课 间 活动 应 当 注意

18、 什么 ？在每 天紧 张的 学习 过 程中，课 间活 动能 够 起到 放松、调 节和 适当 休 息 的 作 用。课间 活动 应当 注意 以 下几 方面 ：1. 室 外空 气新 鲜，课间 活动 应当 尽量 在室 外，但 不 要远离 教室，以免耽误 下面的课 程。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 2 活动 的强 度 要适 当， 不要 做剧 烈 的活 动， 以保 证继 续 上课 时不 疲劳 、精 力集中 、精 神饱 满。3 活动 的方

19、式 要简 便易 行， 如做 做 操等 。4 活动 要注 意 安全 ，要 避免 发生 扭 伤、 碰伤 等危 险。（ 五 ）、 游戏时 如何保 证 安全 ？游戏 是同 学们 生活 中的 重要 内容 ， 在游 戏中 也要 树立 安 全观 念：1要注 意选 择安 全的 场 所。要远 离公 路、铁 路、建筑 工地、工 厂的生 产区；不 要进 人枯井、地窖，防空设 施；要 避 开 变 压 器、高 压 电 线；不 要 攀 爬 水 塔、电 杆、屋 顶、高墙；不要靠 近深 湖（ 潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池 等。这 些地 方非 常容 易发生 危险 ，稍 有不 慎 ，就 会造 成伤 亡事 故 。2 要选 择安

20、 全的游 戏来 做。 不要 做危险 性强 的游 戏， 不 要模 仿电 影、 电视 中的危 险镜 头，例 如扒 乘车 辆、攀 爬高 的建 筑物、用 刀棍等 互相 打斗、用 砖 石等 互相投掷 、点 燃树 枝废 纸 等。 这样 做的 危险 性 很大 ，容 易造 成预 料不到 的恶 果。3 游戏 时要 选 择合 适的 时间。游戏 的时 间不 能太 久。这 样容 易过 度疲 劳，发生事 故的 可能 性就 会 大大 增加。最好不要 在夜 晚游 戏，天 黑视 线不 好，人 的反 应能力也 降低 了。 容易 发 生危 险。（六）、课间活动是应该注意什么？ 1.不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。 2.不要在门

21、口追逐打闹和做游戏。 3.不经老师允许不得出校门。 4.在校园内活动时不得急跑， 不得追逐打闹，不的做恶作剧。 在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。（七）每天上、放学时应该注意什么？ 1.按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。 2.放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。 3.放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 4.出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。 5.需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

22、- - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 第六课：安全与健康、安全与生命设计者：一、班会目的：1使学生知道一些简单的安全常识。 2使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。二、活动地点：二4 班教室三、教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。四、班会流程：1. 第一组代表表演防火： ( 一人读情节过程，三人表演) 2. 大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警 119、讲清出事地点详

23、细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3. 学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a. 提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b. 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 4. 学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a. 发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b. 总结：

24、情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5. 学习防坏人破坏知识的情景表演：（1） 、第四组代表：（2） 、大家认真观察表演后讨论：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - a. 刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b. 总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了

25、应打什么点火求救？五、巩固总结1. 匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打 119，急救中心 120。2. 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品， 有毒的药物（如杀虫剂、 鼠药等）要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多

26、的钱六、学生发表本节班会课的感想七、班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件， 这些突发事件并不可怕， 可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的， 也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -