2022年人教版小学语文一年级下册《柳树醒了》教案及反思 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载1、柳树醒了学习目标：1、认识“醒、雷”等8 个生字，会写“说、话”等6 个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。4、主动收集积累春天的词语。5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。教学重点： 在理解课文内容的基础上，背诵课文。教学难点 ：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学过程：第一课时（一）激趣，引入新课1. 小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？（二）初读，了解短文1. 同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们

2、看这幅图上的小朋友们在干什么 ?（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。 ）师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第1 课。借助拼音，读准字音。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2出示字词卡片，反馈读音。(1) 板书课题： 1. 柳树_了(2) 谁来读课题，柳树怎么啦?(醒) 谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题) (3) 除“醒”字外，你

3、们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家，请看字卡。 (老师出示字卡，请学生读字并组词) 二、初读，掌握字词1师范读，学生欣赏老师配乐朗诵。说说课文写了春天的什么景物？2借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。3哪些生字是你的老朋友呢？大声读给大家听。4你用什么好办法记住它们？（1）偏旁识字：枝，梳，梢形近字比较：耍一要（耍字比要字少一笔）换偏旁：操澡熟字加偏旁：醒，软，雷精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（2）

4、同桌互相读生字，比比谁读得准。教师强调“澡”读平舌音，“枝，树，梢，耍”读翘舌音。（3）小组比赛认读生字。（4）做“一字开花”游戏。（5）读词卡（学生当小老师领读）打雷雷雨树枝树梢软和梳洗玩耍苏醒3分节读文，了解内容。(1) 读第一节，说说你知道了什么?( 春雷跟柳树说话，柳树就醒了) 教师板书：说话醒了。柳树在谁的帮助下醒了？( 春雷)教师板书：柳树春雷。春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗? (2) 春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。以小组形式汇报，老师板书：春雨 洗澡 柳枝 软了、 春风 梳头 柳梢 绿了、春燕捉迷藏 柳絮

5、 飞了。（3）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么 ? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载齐读第五小节。请同学说一说又知道什么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。（4）同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了（5）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧!( 自由读 ) 。( 三) 巩固生字，写好字1

6、看板书再读词。2指导书写同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字？这两个字的偏旁谁认识?( 言字旁)。写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点， 折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些。描红。自己练写，老师巡视。成果展示。(四)课堂作业设计1、背诵课文2、写好“说、话”两个字。第二课时(一) 复习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载1开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、

7、梳、梢、耍。2完成课后说一说。3请同学领读词语： ( 老师出词语，同学领读 )。（二）读背课文：指名分小节朗读课文，学生齐背。（三）实践活动。仿照课文编诗句，说一说。（四）指导写字1、学生观察，说说怎样才能写好这些字。2、教师范写。3、学生书写，师生评议。（五）课堂作业设计1 、完成练字作业。2 、词语连线练习春雷 说话 柳树 醒了、春雨洗澡 柳枝 软了、春风梳头 柳梢 绿了、春燕捉迷藏柳絮 飞了、柳树玩耍 小朋友 长高了板书设计：1 柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了、春雨洗澡 柳枝 软了、春风梳头 柳梢 绿了、春燕捉迷藏 柳絮 飞了、柳树玩耍 小朋友 长高了教学反思：柳树醒了是一篇优美的儿童歌

8、谣，学生极易朗朗上口，所以上这精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载样的课文应该是生动而活泼的。在这节课的开头， 我采用了一个一字开花的游戏来揭示课题，使学生激发学习的兴趣，而后播放录音，优美而动听的配乐朗读使得学生陶醉其中，情感领悟也在逐渐渗透， 可初步培养学生体会美、欣赏美、热爱大自然的情操，之后让学生根据大组来分配朗读，引出要学习的生字词，寓字于词，会使学生掌握得更加快速，不足之处在于调控课堂的氛围以及环节连接处的语言，希望在以后的教学中能加以改进。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -