小学四年级语文教案——《国旗和太阳一同升起》.doc

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1、小学四年级语文教案国旗和太阳一同升起一、教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语，能理解它们在课文中的意思。3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。二、课时安排：2课时第一课时1、谈话国旗。2、看看课文是如何描写这一激动的场面的。3、读课文，说说难读的地方。4、练习并随机理解有关词语。（炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿）5、出示，练习长句的朗读。（1）

2、1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。目光注视着天安门。群众的目光、炽热的目光、凝神注视（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。）（2）掌旗手擎着五星红旗，34名正步向旗杆基座行进。缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。6、作业。课堂作业1mdash;4第二课时1、听写词语2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。思考mdash;mdash;交流mdash;mdash;补充mdash;mdash;朗读3、读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱

3、国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士。4、出示最后一个自然段，师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。形象mdash;mdash;纪念碑mdash;mdash;高大心灵mdash;mdash;汉白玉mdash;mdash;纯洁胸怀mdash;mdash;广场mdash;mdash;开阔5、指导感情朗读并背诵。6、填空练习，辅助默写。战士们的形象像一样，战士们的心灵像一样，战士们的胸怀像一样。7、简单了解书名号的用法。8、学了文章后，我们应该向护卫队叔叔们学习什么？9、有感情地朗读第三段。10、作业。附：板书过程：出发mdash;mdash;行进mdash;mdash;交旗mdash;mdash;升旗形象mdash;mdash;纪念碑mdash;mdash;高大心灵mdash;mdash;汉白玉mdash;mdash;纯洁胸怀mdash;mdash;广场mdash;mdash;开阔4