2022年小学数学五年级下册《长方形和正方形面积计算》教案 .pdf
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1、长方形和正方形面积的计算教案教学目标:1、让学生通过参与长方形、正方形面积公式推导的全过程,理解并掌握长方形和正方形的计算方法,会运用公式解决一些简单的实际问题。2、在学习活动中发展观察、判断、推理、概括等方面的能力。教学重点:理解并掌握长方形面积和正方形面积计算方法。教学难点:长方形面积计算公式的推导过程。教具准备:多媒体课件、面积是1 平方厘米的小正方形若干个、尺子、长方形一复习准备我们已经学习了面积和面积单位,什么是面积?计算和测量面积要用面积单位,常用的面积单位有哪些?同学们对学过的知识掌握得很好,那么请看大屏幕。二新课导引 1.下面图形的面积是多少平方厘米。师:你怎么数得这样快?你是
2、怎么数的?同学们已经会用数方格的方法求长方形的面积了。如果用这种方法去求一个较大图形或物体的面积(如足球场),你会感到怎样?今天我们研究一种求长方形和正方形面积的新方法。同学们想不想知道?(板书:长方形和正方形面积的计算)三教学新课(一)研究长方形面积的计算公式1、同学们先打开课本97 页自学里面的内容。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 2、现在每个小组都有一些面积是1 平方厘米的小正方形。A、小组合作,用手中的小正方形摆出你喜欢
3、的长方形。B、说出你所摆的长方形的面积是多少?长是多少?宽是多少?C、组长把结果填在表格中。长方形长方形面积所含平方厘米数长所含厘米数宽所含厘米数1 2 3 3、反馈拼图情况。师:你们摆好了吗?下面请几位同学来说说看,你们小组拼成的长方形是怎样的?生:我们组拼成的长方形, 每行摆了()个,就是长方形的长,摆了()行,就是长方形的宽,一共摆了()个小正方形,面积是()。4、 探究提示:长方形的面积跟什么有关系?有什么关系?根据你们小组摆的长方形,你有没有发现长方形的面积跟什么有关系?有什么关系?我们发现了长方形的面积跟()有关系,有()关系。(板书:长方形的面积 =长宽)。5、小结:真不错,我们
4、通过自己动手摆一摆,发现长方形的面积等于长乘宽。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 6、反馈长方形的面积计算公式。师:是不是所有长方形都这样,下面我们不用数方格的方法,用计算的方法试试看。A、请 1 至 3 组的同学们从信封里拿出绿色长方形(先用尺量出长和宽求面积)B、请 4 至 6 组的同学们从信封里拿出蓝色长方形(二)正方形面积的计算1、利用迁移,探究知识师:信封里还有一个更大的长方形 (粉红色), 下面用长方形的面积公式,计算
5、一下这个长方形的面积。把长方形的长缩短3 厘米,求这个图形的面积。 10 厘米 7厘米当长方形的长和宽相等的时候,这个图形就是正方形。长方形的面积等于长乘宽,那正方形的面积应该等于什么呢?(板书:正方形的面积=边长边长)师:由此我们发现, 只要给出长方形的长和宽就能计算出长方形的面积,同样只要知道正方形的边长就能计算出正方形的面积。师:现在,我们知道要求长方形的面积,只要知道它的长和宽,就可以很快地算出来。下面就用这种方法来计算刚才那个足球场图面积。师:今天通过自己动手、动脑验证了长方形的面积计算公式,老师真为你们感到骄傲!四、质疑问难精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
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