2022年小学语文知识点汇总 .pdf

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1、一、拼音1. 声母、韵母、整体认读、字母。2. 标调规则：看见a 母别放过，没有a 母找 o、e、i 、u 并列标在后。3.u 上两点省略的规则。(遇到 j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字1. 基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。2. 查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。3. 同音字、 多音字和形近字。( 能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语1. 成语、歇后语。2. 量词和 “的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；动词前面的修饰成分

2、，用“地”字衔接，作动词的状语；动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。3. 近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。4. 词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式( 高高兴兴 ) 、ABB式( 绿油油 ) 、ABCC 式( 神采奕奕 ) 、AABC式( 津津有味 ) 、ABAB式 (商量商量 ) 5.常用的八种关联词。 () 四、句子1. 扩句、缩句、整理句子顺序。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -

3、- - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 2. 句子中所运用的修辞手法。( 常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3. 四种句式的互换：a 陈述句、把字句、被字句;b 肯定句与否定句;c 陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。4. 八种病句的类型：a、成份残缺； b、词序颠倒；c、用词不当； d、前后矛盾； e、搭配不当； f、意思重复； g、分类不当； h、指代不明。5. 格言、经典诗句以及小升初必备古诗80

4、 首的背诵及默写。五、标点11 种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。 ( 能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用 ) 六、阅读1. 朗读、默读和背诵。2. 联系上下文理解文中词语的意思。3. 分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。4. 概括主要内容和中心思想。5. 体会文章详略的方法及作用。6. 体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。7. 人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、 心理描写五种描写方法。七、写作( 一) 应用文请假条 ( 借条、收条和领条) 、日记、留言条、

5、通知、启事、信件( 书信、感谢信 ) 、写板报稿、 ( 二) 大作文。1. 侧重叙事的记叙文。六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。2. 侧重记人的记叙文。选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。抓住最能反映他( 她) 的好思想好品德的典型事例来写。3. 写景、状物的记叙文抓住特征，准确描述。空间顺序：

6、从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等4. 提供材料的作文材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。备注： 在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查，在这一方面主要靠学生平时的积累。一、拼音1、基础知识回顾：23 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找 o、e ,i、 u 并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1) 当韵母“ u”和声母“ j 、 q、x、y”相拼时，去掉“ u”头上的两点，如“ ju ”。(2) 人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing ”4、隔音符号：当a、o

7、、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“”表示，帮助分清两个音节。如“ping an（平安）”、“ qi e（企鹅）”。二、汉字1、笔画与笔顺规则精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - “先横后竖 （十），先撇后捺 （八） ，从上到下 （景），从左到右 （树） ，从外到内 （同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。”2、偏旁部首和间架结构（7 种结构）独体字（中）、左

8、右结构 （秋）、左中右结构 （做）、上下结构 （恩）、上中下结构 （翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）3、无声的老师字典（3 种查字方法）（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查难检字索引；找汉字。4、形近字（ 8 种表现形式）理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2) 字形相似但笔形不同“外”和

9、“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张” (1) 展开（ 2）看、望（ 3）陈设

10、（ 4）姓三、词语实词： 名词（木） 、动词（跑） 、形容词（美丽） 、数词（一） 、量词（位） 、代词（你、我、他们）1、词性划分虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）2、近义词和反义词（1）意思相同的词：“爸爸父亲”、“互相相互”（2）意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”“高兴”“快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人）（3）反义词：绝对反义词：“生”“死”；“富”“穷”辨析角度：意义和感

11、情色彩相对反义词：“前”“后”；“高”“低”3、词语归类分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构一AA ：“一群群”AABB ：“重重叠叠”、“干干净净”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - ABAB ：“研究研究”5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。四、语句1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强

12、烈感情）2、复句：（1）并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是（2）递进关系：不但而且，还，甚至，也（3）选择关系： 或者， 是还是， 不是就是，要么要么，与其不如（4）转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却（5）假设关系：如果就，即使也，要是才（6）条件关系： 只有才， 只要就， 除非才， 无论都，任凭（7）因果关系： 因为所以，因此， 之所以是因为，既然就3、理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解（2）联系上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。扩句的方法：

13、（1）找句子的主干成分（2）在主干词语前面添上合适的修饰词语（3）检查句子是否通顺精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”（2）找出句子主干（3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。合并句的方法（1）用关联词把两句合一句（2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。（3）一个主体既是前一个动

14、作的接受者，又是后一个动词的发出者。5、语序（ 4 种排列方式）（1）事情发展顺序（2）时间先后顺序（3）先总述后分述顺序（4）空间推移顺序6、句式转换（1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。（2）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。7、修改病句（1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”（2）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”（3）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”（4）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”（5）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”（

15、6）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - （7）指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”（8）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”修改病句技巧：（1）了解病句常见类型（2）保留愿意（3）从语法角度入手，抓句子主干（4）从词法角度入手看词语搭配（5）从逻辑事理入手8、修辞（ 6 种常见修辞）（1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另

16、一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体（2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3 ）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。（4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”（5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”（6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”五、标点符号1、点号（ 7 种）：句号“。”；问号“？”；感叹句“！”；逗号“，”；顿号“、

17、”；分号“；”；冒号“：”2、标号（ 9 种）：引号“”；括号（）；破折号；省略号；书名号；连接号；着重号；间隔号；专名号3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头；标号“前不置尾，后不在开头”；省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -