2022年开展党的群众路线教育实践活动小结 .pdf

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1、开展党的群众路线教育实践活动小结根据省党的群众路线教育实践活动“每周一报”制度要求，将我局一周来 (7 月 19-25 日)活动开展情况小结如下：一、主要工作1、制定了我局活动第一环节（学习教育听取意见）工作详细计划。计划包括活动时间、 内容、方式、对象、责任单位、工作要求等。2、制定了局理论中心组学习计划，局领导分别确定了有关专题，积极自学，认真做好在理论中心组学习会上进行导读、解读的准备。3、各党支部制定了活动实施方案和学习计划，并报局活动领导小组办公室。4、各党支部召开支部会议对活动进行再动员和详细部署，组织党员集中学习必读篇目。5、设立了征求意见箱和热线电话，并在局办公网上发公告通知到

2、全体干部职工。 征求意见箱设在没有保安没有摄像头监控且干部职工上班较为集中的区域。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 6、组织召开局机关及事业单位干部职工征求意见座谈会，提前一天发出会议通知，要求各处室（中心）派一名代表参会，参会代表在会前广泛收集本部门人员意见建议，在会上如实反映。7、召开部分市县（区）* 局主要负责人征求意见座谈会，面对面座谈，收集市县（区） * 局对* 系统开展教育实践活动及反对“四风”方面的意见建议。8、召开

3、* 用户征求意见座谈会，听取党政有关部门、专家学者代表等对 * 系统开展教育实践活动及反对“四风”方面的意见建议。9、发函向国家 * 局、各市县（区） * 局、省直相关部门等征求意见建议。10、在局办公楼一楼宣传栏制作板报，介绍我局活动方案、动员会议部署和要求、 中央和省委有关精神等。 开通局内网教育实践活动专栏并及时上传、更新活动信息，为教育实践活动开展营造浓厚氛围。二、特色做法和成效（一）各党支部都制定了学习计划，学习教育活动计划细、方法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5

4、页 - - - - - - - - - - 新，体现了“领导带头解读，党员学习全覆盖”的特点。7 月 17 日局动员大会召开后，各党支部立即行动，按照机关党委的统一要求，结合各处室（中心） 、各* 专业工作实际，制定了各支部的学习计划，计划详细到学习时间、内容、方式、主持人、主讲人、参加人、学习要求等，确保学习时间、内容、人员、效果“四落实” 。7 月 19 日前，各支部的学习计划均上报到局领导小组办公室。7 月 18 日以来，各党支部陆续组织党员开展学习，党支部书记对学习内容进行导读、解读，党员谈学习体会，至7 月 25 日，16 个党支部共组织了 16 次学习， 80 多名在职党员全部参加

5、学习，人均学习4个学时，单位学习总学时为320 个学时。（二）听取意见行动快、方式多、渠道广、层面宽，、实施“360度征求” 、 “面对面采集”、 “实地调研感受”等措施，体现了听取意见“全面、深入、具体、直接”的特点。17 日动员大会召开， 18 日上午制定了学习教育听取意见活动计划，18 日下午就立即组织人员到海口市龙华区调研座谈，听取企业代表和基层 * 局人员的意见建议。 18 日还设立了意见箱、公布热线电话， 19 日向国家 * 局、市县区 * 和省直有关部门发函征求意见，23 日召开局机关干部职工征求意见座谈会，24 日召开部分市县 （区）* 局主要负责人征求意见座谈会，25 日与*

6、 用户、专家学者面对面座谈听取意见。我局在听取意见方面行动迅速，措施丰富多样，对象精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 层面宽，涵盖了上级、平级、下级、* 调查对象、 * 服务对象、 *工作者、* 用户、* 专家学者等多个层面，方式方法以人为本、贴近群众，了解情况全面深入， 发现问题直接具体，为下一步做好整改和建章立制工作打好基础。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -