小学语文五年级教案——《小镇的早晨》教学设计之一.doc
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1、教学目标:1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象,以及小镇的发展变化,激发学生热爱生活,热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文,背诵第2段。教学重点:用重点句概括段的主要内容。教学难点:课文中难理解的句子。教学时间:3课时。板书设计:安静小镇的早晨热闹多美啊忙碌第一课时教学目的:学习生字新词,初读课文,了解课文内容。教学过程:一、导入新课。你们去过江南水乡吗?一定想欣赏江南水乡的美景吧?现在老师就带你们去那里看一看。二、范读课文,指导预习。要求:读课文,结合生字表读准字音,认清字形。查字典,理解字意和词义。读课文,想想小镇的早晨有什么特点?三分
2、组预习,提出问题,边读边议。四检查效果,重点指导。强调漾,暇的字形和朴,着的读音。朗读课文,提出不懂的问题。五带着问题读课文。六默写字词。七布置作业:1、抄写并听写字词。2、熟读课文,继续预习课文。第二课时教学目的:讲读课文,概括段的主要内容。教学过程:一、导语引入,板书课题。提问:看了课题,你想知道什麽?二、默读课文,想:小镇的早晨给你留下什么印象?你是从哪儿体会到的?(回答)三、细读课文,深入理解。1自由读文,进行讨论:第2,3,4自然段主要讲了什么?你是怎么知道的?2回答问题,深入分析:第2段:(1)读后回答,板书:安静。谈体会(重点指导第7句)(2)比较句子。投影:读下面两句话,说说你
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- 小镇的早晨 小学语文 年级 教案 小镇 早晨 教学 设计 之一
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