幼儿园大班数学优质课教案《学习7的组成》含反思.doc

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1、幼儿园大班数学优质课教案学习7的组成含反思大班数学优质课教案学习7的组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班数学优质课学习7的组成含反思教案吧。【活动目标】学习7的分合，知道7分成两份可以有6个答案，能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。培养幼儿边操作边讲述的习惯。引发幼儿学习的兴趣。【活动准备】教具：7个贴绒苹果，放大的记录单（图5-9）、水彩笔、放大的幼儿操作材料。学具：1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个

2、，记录单若干张（如图二），铅笔12支。2、记录单若干张（如图5-9）、每组一盆相同的小花片、铅笔。3、记录单若干张（如图5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。【活动过程】、集体活动（）学习7的分合。请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。（）引导幼儿给相像的两组答案做标记。请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并讨论：能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这

3、两组答案后的里各画1朵相同的小花表示它们相像）。讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢、幼儿操作活动（1）分花片请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的里做出标记。（2）剪贴格子请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。（3）翻片片请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一

4、种颜色的片片数目都不能相同，并用数字记录，再在后面的里给相像的两组答案画上相同的小标记。、评价活动。展示一份放大的分花片的操作记录，集体检查其答案是否正确，重点引导幼儿观察讨论：看见这两个标记（如两个圆点）怎么就知道这两组答案是相像的呢以及根据同一标记是否能找到相像的两组答案。活动反思经过之前对数学数字的练习，我班的幼儿对数字组合也有了一定的了解。在教学的开始，我们对5、6的组成进行了复习，这样用之前学过的知识先做了一个简单的铺垫，对幼儿接下来的学习也打下了基础，让幼儿在学习新知识会更容易更轻松。本课活动完成后，幼儿对7之内数字组合还是有了一定的掌握，基本达到教学目标。小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的自然数、第四个质数。4