幼儿园大班活动教案《堆雪人》.doc

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1、幼儿园大班活动教案堆雪人大班活动教案堆雪人适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿聆听堆雪人，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐，学唱堆雪人，感受三拍子韵律的美感，快来看看幼儿园大班堆雪人教案吧。教学目标：1.聆听堆雪人，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！2.学唱堆雪人，感受三拍子韵律的美感。3.律动：三拍子舞步教学重点难点：1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。2通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。教学准备：多媒体课件泡沫地垫雪人图片教学过程：一、组织教学mdash;mdash;师生问好！二、情景定向mdash;mdash;导入学习1师：同学们，你们喜欢下

2、雪吗生：喜欢2师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀生：堆雪人，打雪仗3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首堆雪人的歌曲，你们喜欢吗生：喜欢。三、歌曲教学：1初听堆雪人，感受音乐所带来的情景。师：歌曲好听吗幼儿园大班堆雪人教案（好听，那咱们再听一遍）2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！2师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案（师读歌词就体现出强弱弱）3学唱歌曲，师带唱幼儿园大班

3、堆雪人教案（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。4同学们跟原唱学唱歌曲。5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。四、律动：1基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。2请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好生：好）五、活动延伸师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。六、小结：这节课，老师和同学们一起感受了堆

4、雪人的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案（学生边唱歌曲边离开教室）教学反思：抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以快乐为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。如何堆雪人：1.用一点雪捏成一个结实的小雪团。2.用这小小的团在草地上滚，成为一个大一点的雪团，

5、再滚成一个大的雪球的时候，把大雪球接触地面的那一部分弄成平的，固定在地上就稳定了。3.再滚一个比刚才小一点的雪球（也用第二点的方法），放在大雪球的上面就变成雪人的头。4.把准备好的二个黑色大扭扣当眼睛，再把准备好的红辣椒或胡萝卜做雪人的鼻子。5.然后用手把雪人的嘴画为弧型，就是微笑的样子。也可以用黑线或红线按进雪人的头里，为其增强色彩。6.用两根树枝或是扫帚，插进大雪球做雪人的手。7.还可为雪人戴上帽子（用铁筒或是纸箱），穿上衣服。（有更好的相当，也可以用上）小百科：雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。5