幼儿园大班语言公开课教案《小猴变戏法》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言公开课教案小猴变戏法含反思大班语言公开课教案小猴变戏法含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案小猴变戏法含反思！活动目标：1.能够仔细观察画面，大胆猜测故事情节。2.理解故事，知道不同的颜色能给人不同的感觉，并尝试根据三原色混合图谱续编故事。3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：颜料、PPT、图谱活动过程：一、谈话导入孩子们，你们喜欢什么颜色，为什么？哪些东西是这个颜色？二、幼儿观察画面，猜测故事情节。1.PPT2今天小猴子也带来了三桶颜料

2、，你们猜猜他是来干什么的？2.PPT3小兔子在说什么呢？小猴子会怎么做呢？PPT4你们发现了什么？这时候小兔又会说什么呢？3.PPT5又有谁来了？小鹿又会请小猴给自己的房子刷什么颜色呢？PPT6小鹿的房子变成了什么颜色？它会对小猴说什么呢？三、教师完整讲述故事1你们猜的对不对呢？（教师讲述故事1-4页）提问小兔对小猴子的设计满意吗？为什么？（这里要突出房子朝北，冷。红色暖和）小鹿为什么也很满意？(绿色能让人安静。原来颜色还有这个神奇的作用啊！)2.你们有没有发现一个奇怪的地方？（引导幼儿发现小猴没有绿色的颜料，幼儿猜测绿色是怎么来的）3.教师操作实验之后出示PPT7知道黄色加上蓝色就能变出绿色

3、。四、大胆想象续编故事1.引发仿编兴趣小猴的名气越来越大，小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷？他们想要什么颜色呢？小猴子能解决吗？我们也来帮小猴子想想办法吧！小猴子说谁编的故事更有趣就要请他变戏法哦！2.出示PPT8、9引导幼儿看图谱续编故事。五、结束部分小猴子不仅乐于助人，还喜欢与人分享快乐。他想让你们也来变变戏法，你们愿意吗？幼儿探索三原色混合带来的色彩变化。活动反思：此次活动出现了一个细节的问题-座位的安排。本来应该是两个半圆状的座位形式，但后面又临时改成了一个大圆，这样就导致幼儿比较分散，注意力也比较不容易集中。再加上这次是我们班的孩子第一次面对这么多客人老师，所以在第二个环节的重点

4、讲解中，孩子的注意力不是很能集中在自己的身上，两旁的孩子他们老爱往后看。这让作为新老师的我，心理那个急呀，但是后面的临场发挥-让孩子起来发鱼这个音，这个活动让他们有了兴趣，所以后面的过程就比较顺利。整堂课有惊无险。这也让我反思到，细节决定成败。一个小小的座位安排也会影响到一节课的发挥。会后在园长和老教师的一起反思下，存在着这些不足：比如1、多鼓励孩子，多肯定孩子。正面的力量更能带动孩子。虽然我在活动中有表扬，但是都是集体的，个别表扬会比较少。2、多关注孩子。教师的眼睛要放在孩子的身上，抓住他们感兴趣的。新教师容易跟着教案走，一般都是教师在讲课，孩子在底下听。在这节活动中，我太注意整节课的流畅性

5、，而在让孩子回答问题时会比较少。3、在讲解诗歌时比较少，在讲解完后，没有让幼儿在朗读一遍，没有做到了巩固和让幼儿理解。所有导致后面幼儿在朗诵儿歌时不能很好地朗诵出来。所以在教学目标-帮助幼儿理解儿歌，初步记住儿歌的内容没有很好的落实到。整个活动有不足的地方，也有好的地方，比如：1、课前准备充分，教具丰富，在教态上比较自然。2、新教师的表情比较夸张，能很好地吸引幼儿。大班语言公开课教案小猴变戏法含反思这篇文章共4200字。相关文章大班语言教案朋友：大班语言教案朋友适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴之间相亲相爱的情感，仔细倾听故事，理解故事内容，能大胆地讲述自己与好朋友的友情，喜欢帮助朋友，与朋友友好相处，快来看看幼儿园大班语言朋友教案吧。大班教案名字的故事含反思：大班教案名字的故事含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受中国百家姓的多样性，了解名字的组成，知道自己的姓名的意义与独特性，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班名字的故事含反思教案吧。5