2022秋冀教版语文三上《狼和鹿》ppt课件.ppt
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1、狼狼和和鹿鹿第一页,编辑于星期三:十三点 四十四分。 的狼的狼凶残、贪婪、凶残、贪婪、奸诈、狡猾奸诈、狡猾 的鹿的鹿 乖巧、可爱、美乖巧、可爱、美丽、活泼丽、活泼 你喜欢狼还是鹿呢?为什么?你喜欢狼还是鹿呢?为什么? 第二页,编辑于星期三:十三点 四十四分。课文写了一件什么事?课文写了一件什么事? 凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群,凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,造成鹿大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,造成鹿大量病死,森林被严重破坏。大量病死,森林被严重破坏。 第三页,编辑于星期三:十三点 四十四分。填空:填空: 一百多年以前,凯巴伯森林一百多年以前,凯巴伯森林 ,
2、鹿鹿 ;后来,因为人;后来,因为人们们 ,森森林变得林变得 ,鹿鹿 。最后人们认识到狼。最后人们认识到狼是是 鹿是鹿是 。 大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌葱绿,生机勃勃葱绿,生机勃勃林间嬉戏林间嬉戏,玩耍玩耍像着了火一样,绿色消退,枯黄蔓延像着了火一样,绿色消退,枯黄蔓延只剩下了八千只只剩下了八千只森林的森林的“功臣功臣森林的森林的“祸首祸首第四页,编辑于星期三:十三点 四十四分。课文共几个自然节?每一节些什么?课文共几个自然节?每一节些什么?1节:一百多年前,凯巴伯森林狼鹿共存,狼总节:一百多年前,凯巴伯森林狼鹿共存,狼总在寻找时机对鹿下毒手。在寻找时机对鹿下毒手。
3、 2节:当地居民大量捕杀狼与其他一些鹿的天节:当地居民大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌。敌。 3节:灾难逐渐降临到凯巴伯森林这片鹿的王国节:灾难逐渐降临到凯巴伯森林这片鹿的王国。 4节:人们做梦也没想到,狼居然是森林和鹿群的节:人们做梦也没想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣。功臣。 第五页,编辑于星期三:十三点 四十四分。凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、饥饿、消退、悲惨、传染、一旦饥饿、消退、悲惨、传染、一旦第六页,编辑于星期三:十三点 四十四分。贪婪、毒手、大约、哀嚎、贪婪、毒手、大约、哀嚎、繁殖、灌木、蔓延、妖魔、繁殖、灌木、蔓延、妖魔、威胁、消灭、祸首威胁、消灭、祸首第七页
4、,编辑于星期三:十三点 四十四分。狼:狼:鹿:鹿:从课文中找出两个词来形容狼和鹿从课文中找出两个词来形容狼和鹿 ?“功臣功臣“祸首祸首这两个词分别是什么意思这两个词分别是什么意思 ?对某项事业有显著功绩的人对某项事业有显著功绩的人引起祸害的主要人物引起祸害的主要人物为什么人们喜欢的鹿成了为什么人们喜欢的鹿成了“祸首,而人们痛祸首,而人们痛恨的狼却成了恨的狼却成了“功臣?这究竟是怎么回事呢功臣?这究竟是怎么回事呢?我们一起走进课文。?我们一起走进课文。 第八页,编辑于星期三:十三点 四十四分。活动一:思考森林的变化活动一:思考森林的变化 1、 朗读课文朗读课文1、3自然段,一百多年自然段,一百多
5、年前的森林是怎样的?后来的森林又是怎样前的森林是怎样的?后来的森林又是怎样的?画出文中描写凯巴伯森林景色的句子的?画出文中描写凯巴伯森林景色的句子,读一读。,读一读。 2、小组讨论交流造成森林如此变化的、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。原因。第九页,编辑于星期三:十三点 四十四分。一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。用自己的话描述美丽的画面?用自己的话描述美丽的画面?森林里,天空湛蓝,湖水清澈,树木茂森林里,天空湛蓝,湖水清澈,树木茂盛,花儿鲜艳,小鸟在枝头唱歌,一切盛,花儿鲜艳,小鸟在枝头唱歌,一切都那么生机勃勃。都那么生机勃勃。 看看课
6、文是怎么描述的?看看课文是怎么描述的?第十页,编辑于星期三:十三点 四十四分。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。黄在蔓延。找出一对反义词?找出一对反义词?从这两个词中,你感受到了什么?从这两个词中,你感受到了什么? 蔓延蔓延消退消退森林中的绿色在逐渐减少,意味着森林森林中的绿色在逐渐减少,意味着森林即将遭遇灾难即将遭遇灾难 原来生机勃勃的森林,变成现在这个样子,原来生机勃勃的森林,变成现在这个样子,你的心情如何你的心情如何 ?惋惜、悲伤惋惜、悲伤 第十一页,编辑于星期三:十三点 四十四分。 一百多年以前,一百多年以前,凯巴伯森林一片凯巴伯森林一片
7、葱绿葱绿,生机勃勃,生机勃勃。 整个森林像着了整个森林像着了火一样,绿色在火一样,绿色在消退消退,枯黄在,枯黄在蔓延蔓延。同一座森林,为什么会出现这么大的变化?找出文同一座森林,为什么会出现这么大的变化?找出文中有关语句答复。中有关语句答复。 第十二页,编辑于星期三:十三点 四十四分。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林闹起了饥可是,随着鹿群的大量繁殖,森林闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃一切能吃到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。 第十三页,编辑于星期三:十三点 四十四分。活动二:归根究底,总结原因 1、朗读课文第一、三自然段,了
8、解鹿群数、朗读课文第一、三自然段,了解鹿群数量的变化。量的变化。2、默读课文第二、三自然段,想想鹿群、默读课文第二、三自然段,想想鹿群如此变化的原因。如此变化的原因。3、默读全文,小组思考讨论引起凯巴伯、默读全文,小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。森林如此变化的真正祸首是谁。第十四页,编辑于星期三:十三点 四十四分。四千只四千只十万只八千只病鹿八千只病鹿第十五页,编辑于星期三:十三点 四十四分。1、朗读课文第三自然段,思考鹿群数量的、朗读课文第三自然段,思考鹿群数量的变化,填空:变化,填空: 那时森林里大约有那时森林里大约有( )只鹿只鹿很快,鹿很快,鹿的总数就超过的总数就超过
9、( )只只仅仅两个冬天,仅仅两个冬天,鹿就死去了鹿就死去了( )只只到到1942年,凯巴伯年,凯巴伯森林只剩下森林只剩下( )只病鹿。只病鹿。 四千四千十万十万六万六万八千八千2、从这组数字中,你体会到了什么?、从这组数字中,你体会到了什么? 鹿在森林中自由自在的嬉戏,无忧无虑的生儿育女,鹿在森林中自由自在的嬉戏,无忧无虑的生儿育女,然而随着鹿的总数然而随着鹿的总数猛增猛增,森林遭受到了灭顶之灾,森林遭受到了灭顶之灾,也也影响影响到了鹿群的到了鹿群的生存生存。 第十六页,编辑于星期三:十三点 四十四分。第十七页,编辑于星期三:十三点 四十四分。第十八页,编辑于星期三:十三点 四十四分。第十九页
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