幼儿园中班主题教案《冬天的取暖用具》含反思.doc

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1、幼儿园中班主题教案冬天的取暖用具含反思中班主题教案冬天的取暖用具含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法，知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产品，让幼儿认识各种取暖用具的用途，知道它们能给人们带来温暖，快来看看幼儿园中班主题冬天的取暖用具含反思教案吧。活动目标1.知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产品。2.初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。3.让幼儿认识各种取暖用具的用途，知道它们能给人们带来温暖。4.乐于探索、交流与分享。5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。重点难点1. 让幼儿

2、了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。2. 使幼儿积极关心周围的科技产品，激发幼儿创造的愿望。3. 集体与小组。活动准备1.电教mdash;mdash;取暖用具图片(如手套、暖手炉、空调、热水带等)2.教师和幼儿共同手机的各种取暖用具，如手套、暖手炉、热水袋等。3.安排在教室里进行活动活动过程一、开始部分导入：电教法(看冬天的取暖用具图片，如暖手炉、空调、电热毯等。)激发幼儿对生活的认识及说出他们愿望的思路。引出话题;小朋友们，刚刚你们看见了什么?让幼儿粉笔讲述图片的名称及引导幼儿将图片归类，让幼儿知道它们都是冬天的取暖用具。二、基本部分1. 了解各种取暖用具的发热方法。请幼儿介绍自己所带来的

3、取暖用具的名称和使用方法。提问：为什么要有各种各样的取暖用具?(引导幼儿讲述不同的取暖用具具有不用的发热方法，知道他们能带给人们温暖。)教师小结：(热水袋用热水取暖，空调用电取暖，火炉使用煤炭取暖，电热毯也是用电取暖mdash;mdash;不同的取暖用具有不用的使用方法，也给人们的生活带来了方便。)2. 引导幼儿按照用具的不同发热方法来惊醒分分类。教师提示：如按电器类货非电器 来划分。3. 引导幼儿关心新的取暖用具，了解科技进步为人们的生活带来了方便。你们还建国什么样的取暖用具?他们又是怎样发热的?三、结束部分小结:有这么多的取暖用具可供我们在冬天取暖，以后你们还会看到更多的新式取暖用具。想象，长大了想发明什么样的取暖用具?教学反思该活动选体于幼儿的生活，通过幼儿认识各种取暖用具，知道它们能给人们的生活带来方便，引导它们积极关心周围的科技产品，培养了幼儿的科学素养，引起了他们专注取暖用具的兴趣。小百科：取暖指利用热能使身体变暖。3