小学五年级语文教案——黄河是怎样变化的.doc
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1、小学五年级语文教案黄河是怎样变化的1、了解黄河的过去和现在,知道黄河变化的原因及其内在的联系,培养保护大自然的意识。2、理解摇篮生息繁衍忧患植被水土流失到等词语的意思。3、给课文分段,概括段意。4、朗读课文。课文第二段写黄河的变化是教学的重点。理解造成黄河变化的原因是教学的难点。中国地图;小黑板。第一课时一、启1用电教手段出示有关黄河的画面,配乐,导言揭示课题:在我国广褒的国土上,一条条河流日益奔流着,从不停歇,它们为大自然弹奏着万物生机的交响曲,慷慨无私地哺育着两岸的人民。黄河,是我国第二大河,是中华民族的摇篮。今天,我们学习一篇关于黄河的文章。教师板书课题后学生述说课题。2、学习本课要达到
2、什么目的请大家学习学习要求。3学生自读自学程序与方法,讨论安排学时。二、读练一;一;一;自学程序与方法一、二、三学生按平常整体理解课文的程序与方法自学,结合上下文理解字词,教师巡视、辅导。三、知一1指导学生重点述说生词学习情况,教师加以点拨。2学生述说分段情况,说明理由,教师加以点拔。(课文可分为四段。第一段是第1自然段,概括他讲黄河给两岸人民带来苦难;第二段是2、3自然段,讲黄河是中华民族的摇篮;第三段是第4-6自然段,讲黄河变化的原因;第四段是第7自然段,介绍设计治理黄河方案)四、读练二;一;一;自学程序与方法四1教师提示学法:先读课题,找出课题中的一个重点词。读课文,了解黄河发生了什么变
3、化弄清黄河发生变化的两个原因及其关系,读课文,说说科学家设计的治理黄河的方案。完成旁批中的问题。2学生读想划批说写,教师行间巡视,个别辅导。五、知二1学生读第一段后述说。(表现的意思是所做的事情。摇篮在课文里的意思是发源地。从2000年、2oo年,15oo多次,26次这几个数字可以看出黄河给两岸的人民所造成的灾难是深重的。)教师点拨:这一段用数字说明了黄河给人们带来的灾难。我们在说明一种事物时也要经常运用列数字法,把事物说具体。这样,使文章很有说服力。六、结七、作业抄写生字词。朗读课文,想一想,黄河变化的两个原因之间有什么关系。第二课时一、复习听写词语;指名背诵第九课。二、继续学习课文。1、学
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