幼儿园大班教案《5的分成》含反思.doc
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1、幼儿园大班教案5的分成含反思大班教案5的分成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试用数字记录自己的操作结果,在操作实物的基础上,理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果,培养幼儿学习数学的兴趣,快来看看幼儿园大班5的分成含反思教案吧。活动目标:1.在操作实物的基础上,理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。2.尝试用数字记录自己的操作结果。3.培养幼儿学习数学的兴趣。4.能积极思考,提高理解与运算能力。5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动重难点:在操作实物的基础上,理解5的分合。尝试用数字记录自己的操作结果。活动准备:1.课件、一个信封、5个花生。2.操作卡片1张、水
2、彩笔。活动过程:一、开始部分:游戏碰球(复习4的组成)。二、点数师:今天老师给小朋友准备了一个小礼物,我们拿出来看看。是什么呀老师给了小朋友几个花生呢我们一起来数一数。幼儿在小椅子上进行点数。(数完后花生收起来)请个别幼儿说。三、幼儿第一次操作。1.出示课件。师:5个花生我要送给方形宝宝和圆形宝宝,该怎样分呢它们合起来又是几呢我们小朋友拿着花生去试试,好不好。2幼儿进行操作。(1)师:你是怎样分的个别幼儿说。(根据幼儿讲的出示相应的课件)。(2)和她分的一样的小朋友把手举起来,你们真棒。幼儿读分合适式。(3)师:还有谁跟他们分的不一样。个别幼儿说。(分的一样的幼儿举起手)(4)老师将小朋友分的
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- 5的分成 幼儿园大班 教案 分成 反思
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