幼儿园大班上学期数学教案《风筝飘飘》含反思.doc

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1、幼儿园大班上学期数学教案风筝飘飘含反思大班上学期数学教案风筝飘飘含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用目测的方法准确判断物体的多少，正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期数学风筝飘飘含反思教案吧。活动目标：1.正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。2.能用目测的方法准确判断物体的多少。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.发展目测力、判断力。活动准备：1.春天背景图一幅;5个蝴蝶风筝、6个燕子风筝、7个蜻蜓风筝、8个大雁风筝。2.分别画有1mdash;8朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一个、1m

2、dash;8的扑克牌若干。活动过程：1.出示朵拉娃娃，激发幼儿想放风筝的兴趣，导入活动。师：小朋友，天气暖和了，外面的小草绿了，花儿开了。朵拉想邀请大家去放风筝，你们愿意去吗可是，朵拉给小朋友们设立了4道关卡。2.第一关：考眼力(1)出示图片，请幼儿观察图中的各种风筝。提问：都有什么风筝每种风筝分别有几个请幼儿分别将同样的风筝摆放好，并将对应的数字放好。(2)为风筝排序。请幼儿为风筝排序，并说明自己是怎么排的，为什么这样排。(让幼儿说出从多到少或从少到多)3.第二关：考听力听音取卡片。教师分别拍5mdash;mdash;8下，幼儿取出相应的卡片。4.第三关：考小手操作能力(1)运用操作卡，让幼

3、儿自由将8张花卉卡进行排序，并能用语言表达，是按照什么规律排列的。(2)听指令排一排。5.第四关：速度大比拼玩法：每8名幼儿为一组。游戏开始前，两组幼儿分别拿着不同数量的扑克牌，卡片背面朝上。游戏开始后，幼儿共同说：看谁排的对又快!说完后各组幼儿迅速将卡片翻过来，并根据自己手中卡片上物品的数量，按照从多到少或从少到多的顺序站成一排，速度最快且排列准确的一组获胜。6.带领幼儿户外放风筝。朵拉:孩子们，你们太棒了，我们一起去草地上放风筝吧。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为纸鸢。3