小学五年级语文教案——《在大熊猫的故乡》.doc
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1、小学五年级语文教案在大熊猫的故乡第1课时一、谈话揭题1、谈话。(1)(出示熊猫图),同学们,这是什么动物(板书大熊猫)(2)大家都知道,大熊猫是珍稀动物,是我国的国宝。那么你们可知道大熊猫的故乡在哪里今天我们一起跟着作者乘车去大熊猫的故乡走一走,瞧一瞧。2、揭题:16、在大熊猫的故乡3、课题质疑:读了课题你还想知道些什么(估计质疑:大熊猫的故乡在哪里大熊猫的故乡是怎样的我们在大熊猫的故乡看到了什么)二、初读课文1、自由读课文,思考课题质疑中提出的问题。2、自学生字词语,读读划划。3、读后交流。(小组交流)4、检查自学效果:注意区别屡和缕;幼的左边是幺;幽的笔顺;读词语并理解意思。(流水涓涓、栖
2、息、幽静、缕缕、踪迹、悠闲)5、指名分节读课文。三、读读课后习题,指导分段。1、指名读课后第1、2题的问题。(明确依据课后习题学习课文,是读懂一篇课文的重要学习方法。)2、交流,讨论:课后问题1和2有什么联系应围绕哪个习题学习课文进行分段3、根据课后第2题先试分,再交流讨论。4、读课后第1题,再读课文,说说课文的主要内容。四、作业:完成作业本第1、2题。第2课时一、复习听写1、谈话。2、听写。(听写时可报词语、可报意思、可连续听写。)1、反馈。4、同桌互改。复习课文,巩固词语。二、研读重点段1、找出表达课文主要内容的重点段。(1)点拨:怎样找准重点段(2)指导:怎样读懂重点段2、研读重点段:(
3、1)理清这一段写了哪些内容(大熊猫幼仔和大熊猫妈妈的模样)(2)理解重点词语表达的意思出示句子:啊!一个多么娇嫩的小生命:大小如猫,胖墩墩的,淡淡的短毛下绽出粉红色的皮肤。(理解作者是抓住大熊猫幼仔娇嫩这一特点,按先总起后分述的顺序写具体的。)出示句子:这圆滚滚的身躯,油光光的皮毛,逗人的黑眼圈,文静悠闲的样子,真不愧是大自然的明星,咱们的国宝!(按先分述后总结的顺序写)指导学生有感情地朗读描写大熊猫幼仔和大熊猫妈妈模样的句子。(3)讨论:为什么说大熊猫真不愧是大自然的明星,咱们的国宝大熊猫有什么特点(外形可爱,稀有珍贵)哪一点更重要我们可以用一个什么关联词来连接(不但而且)投影出示:请用上这
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