幼儿园大班优质数学教案《多边形窗户》含反思.doc

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1、幼儿园大班优质数学教案多边形窗户含反思大班优质数学教案多边形窗户含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣，通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征，培养幼儿观察、辨别的能力，快来看看幼儿园大班优质数学多边形窗户含反思教案吧。【活动目标】1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。3、培养幼儿观察、辨别的能力。4、发展观察、辨别、归案的能力。5、让幼儿学习简单的数学题目。【活动准备】1、挂图美丽的窗户；2、操作学具；3、操作册P45mdash;P46。【活

2、动过程】走线、线上游戏积木房1、以小熊设计房子导入，引起幼儿兴趣mdash;mdash;森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，（快思 ）只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。2、集体活动（出示挂图）mdash;mdash;小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？mdash;mdash;那你们发现这些房子的窗户一样吗？mdash;mdash;谁能告诉我怎么不一样的？（有五条边的、有六条边的。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形）mdash;mdash;我们一起来给这些窗户装修一下（一边数一边给每条边涂色）3、集体操作mdash;mdash;今天老师把这些漂亮的

3、窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢？mdash;mdash;呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗？老师示范做一个mdash;mdash;我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。mdash;mdash;现在请小朋友给它们装上玻璃吧。老师个别指导mdash;mdash;装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。请两个小朋友展示作品4、分组活动mdash;mdash;多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩？第1、2桌：玩种花游戏在不同的多边形纸样里面画上

4、数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花。第3、4桌：玩做花伞游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。第5、6、7桌：做操作册第45页。5、评价现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。（每组一个人）【活动延伸】今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享，好吗？【活动反思】在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单，在教学中我采用自主学习，体验探究的教学方式，让学生动手、动脑、操作、观察，合作探究多边形对角线条数，从中体会从特殊到一般的几何图形探究方法。力主体现自主学习、主体参与、合作探究的教学理念。小百科：窗户，在建筑学上是指墙或屋顶上建造的洞口，用以使光线或空气进入室内。4