幼儿园大班音乐教案《吹泡泡》含反思.doc

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1、幼儿园大班音乐教案吹泡泡含反思大班音乐教案吹泡泡含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习，培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力，能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感，快来看看幼儿园大班音乐吹泡泡含反思教案吧。活动目标：1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。活动过程

2、：1.幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。2.集体跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。3.用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。4.二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出啊的声音，泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出啪的声音。5.出示乐器铃鼓、响板

3、让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。6.放音乐，请幼儿仔细地倾听。提问：这首歌曲里唱了什么?为什么泡泡不见了?泡泡飞到哪里去了?7.幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到咦，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱泡泡不见了，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。活动反思：通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。3