2022语文S版语文三下《飞吧-海鸥》ppt课件1.pptx

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1、语文语文S S版三年级语文下册第二单元版三年级语文下册第二单元第一页，编辑于星期三：十四点 三十分。学习目标 1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的，激发同学们对动物的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。喜爱之情。第二页，编辑于星期三：十四点 三十分。大 海第三页，编辑于星期三：十四点 三十分。海 鸥 第四页，编辑于星期三：十四点 三十分。海 鸥 第五页，编辑于星期三：十四点 三十分。海 鸥 第六页，编辑于星期三：十四点 三十分。初读课文，了解大意：初读课文，了解大意： 1. 1.自由读课文，读准字音，读

2、通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。2.2.说说课文主要写了一件什么事？说说课文主要写了一件什么事？第七页，编辑于星期三：十四点 三十分。 弥漫弥漫 气息气息 一抹一抹 乖巧乖巧 歇脚歇脚 触摸触摸 欢愉欢愉 理解词语理解词语第八页，编辑于星期三：十四点 三十分。 文中作者是按照什么顺序表达的？又是文中作者是按照什么顺序表达的？又是怎样仔细观察小海鸥的？怎样仔细观察小海鸥的？ 你有什么感想呢？你有什么感想呢？第九页，编辑于星期三：十四点 三十分。 讨论交流 友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出表达友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句的意思。你有什么体会？第十页，编辑于星期三：十四点 三十分。 同学们说一说：你喜欢文中同学们说一说：你喜欢文中的小海鸥吗？为什么？的小海鸥吗？为什么？ 总结回忆第十一页，编辑于星期三：十四点 三十分。 拓展延实践 1.课后同学们再去查找一些关于海鸥方面课后同学们再去查找一些关于海鸥方面的资料互相交流学习。的资料互相交流学习。 2.摘抄课文中自己喜欢的词语、句子，并摘抄课文中自己喜欢的词语、句子，并背诵背诵。 第十二页，编辑于星期三：十四点 三十分。