幼儿园大班科学教案《我喜欢的车》.doc

《幼儿园大班科学教案《我喜欢的车》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案《我喜欢的车》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班科学教案我喜欢的车幼儿园大班科学优秀教案我喜欢的车【活动目标】1、对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。2、能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。3、能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。【活动准备】1、经验准备：请家长参照亲子手册路上的车带幼儿观察，比较各种汽车，协助幼儿收集各种玩具、图片、书籍，并向幼儿介绍有关汽车的知识。2、物质准备：（1）轿车、公共汽车、卡车的模型（有条件的幼儿园尽可能联系车辆，进行实物观察。（2）记录笔、纸。3、环境创设：与幼儿一起利用各种汽车的图片，玩具、模型将活动室布置成“小小汽车城

2、”。4、材料配套：亲子手册领域活动路上的车。【活动过程】一、情景导入，引发兴趣。师：这些天小朋友和老师一起布置了“小小汽车城”，让我们一起参观吧。引导幼儿相互介绍自己喜欢的玩具汽车的名称，特征等。集体交流：你还认识哪些车它们分别是什么样的有什么用根据幼儿的回答，引导幼儿观察墙面上相应的汽车图片，初步感受汽车种类和用途的丰富。二、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构，发现其相同点。引导语：轿车、公共汽车、卡车都有什么部件集体交流三种车的相同之处，教师根据幼儿的描述将结果记录在纸上。师幼共同归纳汽车的基本特征：外观上看都有车身和轮子，（屈老师 ）其中车身上有后视镜，挡风玻璃、车窗、车灯；车内有方向盘、操纵杆、座椅等。三、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本特征，发现其不同点、展示和介绍记录表，重点强调用简单的图画或符号来记录。引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点，并从车身形状，座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。组织幼儿分享交流记录结果，小结三种不同车辆的不同。3