幼儿园大班数学课教案《水果迷宫》含反思.doc

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1、幼儿园大班数学课教案水果迷宫含反思大班数学课教案水果迷宫含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线，学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫，体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性，快来看看幼儿园大班数学课水果迷宫含反思教案吧。【活动目标】1、学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。2、探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。3、体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。【活动准备】迷宫图，各种水果图片，空白迷宫图，课件，水彩笔。【活动过程】一、创设情境，重温走迷宫经验。师：水果

2、王国准备举办水果节。要进入水果王国，必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗你是怎么走的小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和一定的路线规则。二、幼儿探索，初步感知按路线规则走水果迷宫。1、出示水果迷宫图，观察、讨论进口，出口、路线规则。2、初步尝试按规则走水果迷宫。3、交流走水果迷宫的方法。小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。按照路线规则走，就能顺利到出口。三、再次操作，进一步探索迷宫不同的走法。1、交代操作要求：根据路线规则，比一比，看谁找到的路线多。2、幼儿操作。3、交流展示。小结：原来在水果迷宫里，同样的进口和出口，按照同样的路线规则，可以有不一样的走法。四、拓展思维，尝试自己设计迷宫路线图。1、提出挑战mdash;mdash;设计路线图。2、幼儿自主设计。3、展示、检查交流。4、感受迷宫的结构组成。活动延伸：把水果迷宫补充完整，请好朋友走一走我们设计的水果迷宫！教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。3