幼儿园大班教案《小小统计员》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案小小统计员含反思大班教案小小统计员含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的数学题目，学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班小小统计员含反思教案吧。活动目标：学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。让幼儿学习简单的数学题目。发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：1.各种几何图形卡片若干。2.大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。3.统计表图一、图二、铅笔。活动过程：一师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）这些小动物身上藏着什么秘密呢（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形分别用了多少呢二、学习用统

2、计表统计几何图形数量。1.出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。2出示统计表（图一），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。3.幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。4.出示统计表（图二），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图二），幼儿自选图片进行统计。四、师幼一起对统计结果进行检验。五、结束。师

3、：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。活动反思：这是一节大班的数学活动，这节活动有30名幼儿参加，分成三个小组，每组10人。第一个导入图片环节，动物是由不同形状的图形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动一开始，幼儿兴趣浓厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环节，幼儿自选一幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性，满足了孩子的不同需求。在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，如机器人、小公主等等。在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。小百科：统计是汉语中的“统计”原有合计或汇总计算的意思。英语中的“统计”一词来源于拉丁语，是指各种现象的状态或状况。3