幼儿园大班语言优质课教案《有趣的嘴巴》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言优质课教案有趣的嘴巴含反思大班语言优质课教案有趣的嘴巴含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。活动过程：一、引起兴趣。（师扮演谜语大师出场）大家好，今天谜语大师又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？二、感知认读。1、表演吃饭。提问：我在干什么？想不想和谜语大师一起来表演？（师：

2、我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）出示汉字，共同认读吃。除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识吃）2、表演唱歌。提问：听到我在干什么？幼儿共同表演并认读汉字唱。3、表演喝水。提问：这个谜语的谜底是什么呢？幼儿共同表演，认读汉字喝。小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识喝）4、表演吹泡泡。提问：刚才我用小嘴干什么了？幼儿学习表演，认读汉字吹。谁能和我表演不一样的动作给大家猜？（幼儿表演，巩固认识吹）逐一跟读汉字吃、唱、喝、吹。过渡：谜语大师的谜语猜完了，可还有一些难题呢。三、游戏。找字宝宝。幼儿拿出字卡，师说：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿找出吃字。请个别幼儿说

3、短句，幼儿找出相应的汉字。师提要求，如：#39;谜语大师#39;口好渴呀，请你们给我喝喝水，幼儿找出相关汉字。捉迷藏方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。四、迁移小结。1、请你们找找这四个字里的小秘密。（引导幼儿发现口字旁）2、为什么这些字宝宝都有一个口呢？3、师小结，我们刚才做的动作都与嘴巴有关，所以这几个字宝宝旁边都有一个口。（结束）评析：在当前，幼儿识字教育越来越受到人们的重视。识字活动有趣的嘴巴，以游戏贯穿整个活动，轻松活泼，让孩子在教师创设的愉悦环境中轻松学习、自然习得。活动反思：依据大班幼儿思维的具体形象性特点，在本次活动中我利用了孩子们感兴趣的笛子、口

4、琴、气球等玩具，为幼儿创设了一个和谐、宽松、愉悦的探索环境，让幼儿在玩一玩、尝一尝、认一认、说一说中了解嘴巴的用处，知道保护嘴巴的方法，通过活动，发展了幼儿的口语表达能力，在整个活动中，语言科学相互渗透，从多角度调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，特别是在讨论如何保护嘴巴的环节中孩子们不但能与同伴积极交流，还能大胆地与听课的老师们互动，思维活跃，达到了预期的效果。不足之处：1、没能放手让孩子大胆地表达，过于包办限制了孩子语言的发展。2、识字的游戏的方式也有所欠缺。在今后的活动中得加以改进，真正为幼儿提供一个敢于大胆表达的环境，从而发展幼儿的语言表达等方面的能力。大班语言优质课教案有趣的嘴巴含反思这篇文章共3902字。相关文章大班语言教案九只小猪旅行记含反思：大班语言教案九只小猪旅行记含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园大班语言九只小猪旅行记含反思教案吧。大班绘本阅读教案团圆：大班绘本阅读教案团圆适用于大班的绘本主题教学活动当中，让幼儿通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化，阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解，快来看看幼儿园大班绘本阅读团圆教案吧。5