幼儿园大班教案《牛奶营养好》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案牛奶营养好含反思大班教案牛奶营养好含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在情景化的活动中，自然萌发感谢奶牛的情感并感受泥工制作的乐趣，了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班牛奶营养好含反思教案吧。活动目标：1、了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处；2、在情景化的活动中，自然萌发感谢奶牛的情感并感受泥工制作的乐趣。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动重难点：了解奶牛和奶制品的特点。知道为什么要感谢奶牛，自然萌发对奶牛的谢意。活动准备：1

2、、幼儿活动前已积累有关牛奶的经验，并自带两种奶制品；2、幼儿情景表演准备，录像准备，奶牛妈妈角色准备；3、黑色橡皮泥，奶牛图片、垫板刀等。活动过程：（一）情景表演，引出课题；1、小朋友,你们看谁来了（幼儿情景表演蒙牛酸酸乳广告片）2、酸酸甜甜的是什么你们还喝过什么牛奶3、讨论：这些牛奶是从哪里来的呢（二）观看录像，走近奶牛；1、观看第一遍录像，提问：（1）奶牛长得什么样（引导幼儿了解奶牛身上的花纹以及硕大的乳房等主要特征）（2）你还看到了什么（知道奶牛吃的是草，挤出来的却是奶。）2、观看第二遍录像，提问：1）牛奶是从哪里来的（引导幼儿用连贯的语言表达。）（2）你想对奶牛说什么（激发幼儿自然萌发

3、对奶牛的谢意）3、讨论：草、奶牛与人之间有什么关系（教育幼儿热爱自然，保护环境）（三）交流讨论，营养美味的奶制品；1、今天，小朋友们也带来了各种各样的奶制品，谁愿意给大家介绍一下（幼儿个别介绍自己带来的奶制品。）。2、集体互相交流自带奶制品的种类、包装、味道等。小结：奶制品种类多、包装精美、味道好，它们中都含有牛奶的成分，小朋友们都很爱吃。（再次激发幼儿对奶牛的感谢之情。）（四）欢快体验，亲亲奶牛妈妈；1、哞，小朋友们好，你们认识我吗（与小朋友亲切交流）2、你们为什么每天都要喝奶牛奶对人们有什么好处呢(幼儿与奶牛妈妈交流牛奶对人们的益处。)小结：牛奶中含有对人身体有益的蛋白质、各种维生素以及丰

4、富的钙质，它几乎含有所有的营养物质，吃酸奶还有助于消化，提高免疫力。3、多吃奶长得高、身体棒，我们应该感谢谁呀（幼儿谢谢奶牛，与奶牛妈妈亲切拥抱。）4、泥工给奶牛穿新衣，表达对奶牛的热爱之情。幼儿用团、压、搓橡皮泥的技能给奶牛身上装饰花纹。（五）延伸活动，共享美味。师幼共同品尝好吃的奶制品，表达对奶牛的谢意。活动评析及反思:动物是我们人类的朋友，和我们有着密切的关系。孩子们更是和动物有着天然之缘，他们喜欢和动物为伍，对动物的世界充满了兴趣和好奇，这个活动密切联系幼儿的实际生活，利用幼儿身边的事物作为幼儿探索的对象。在教师的引导下，幼儿作为活动的主体，通过活动前的自主搜集资料、积累有关经验；活动

5、中的交流讨论、相互学习，以及活动后的经验拓展和提升，较好地体现了师生互动和生生互动以及与环境的互动，整个活动也体现了幼儿自主构建的全过程。活动进行得比较成功,主要得益于以下几个方面:首先,针对幼儿的年龄特点，在活动中我运用了蒙牛酸酸奶和奶牛妈妈的动漫形象与孩子们进行互动。活动中气氛活跃，浓厚的兴趣极大地调动了幼儿学习的积极性和主动性。此外，活动中还运用了多媒体教学，让幼儿对离日常生活较远的奶牛产生直观、感性的认识，较好的突破了重难点的教学。幼儿在情景化的活动中对奶牛的特征以及牛奶的来源、种类、味道、作用等进行主动地探索和交流，解决了一个又一个被情景引发出来的为什么，激发了幼儿热爱和感谢奶牛的情

6、感！其次,整个活动较好地实现了情感教育内容，情感教育伴随着活动的各个环节潜移默化地进行。当孩子们知道奶牛吃的是草，挤出来的却是奶，一头奶牛一天能产三十斤奶，够一个小朋友喝两个月；看到超市里各种各样的牛奶制品琳琅满目；了解到牛奶中含有丰富的钙和几乎所有的营养物质时，他们都由衷地发出哇和啧啧的赞叹声，自然而然地萌生了对奶牛的谢意。当奶牛妈妈出现时，孩子们的拥抱和亲吻将这种情感表现得淋漓尽致，活动气氛也达到了高潮！活动最后，大家互相打开奶制品包装袋，分享自带奶制品，互助、合作和分享的良好社会品质也得到了培养。此外,在活动中还注重了幼儿的语言表达能力的培养。教师在教学过程中鼓励和引导幼儿畅所欲言，允许

7、孩子自由表达。有关经验的积累、丰富的材料准备、宽松的活动氛围，让孩子有话想说、有话敢说、有话会说，语言表达能力得到了较好的发展。整个活动尊重了大班幼儿的年龄特点和认知规律，科学、社会、健康、艺术等领域内容互相渗透，寓教育于轻松愉悦之中。幼儿在丰富自身生活经验的同时，进一步认识到了动、植物与人类的关系，激发了幼儿热爱自然、热爱生命的情感，也提高了幼儿保护环境的意识。在活动中，我也发现了一些不足，例如在交流讨论的环节时，座位安排在一定程度上限制了幼儿的交流面，材料的摆放也给幼儿的互动带来不便，在今后的活动中还应注意细节部分的考虑，为幼儿的学习提供合理的活动空间。小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质。乳蛋白中含有人体所必须的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸收；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸收。6