幼儿园大班语言公开课教案《小猴的出租车》含反思.doc

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2、发阅读图书的兴趣。活动准备：汽车图片、教具：出租车、小熊、方向盘等，创设立体森林背景。活动过程：（一）问题导入：提问幼儿：生活中有那些不同用处的车？出示教具出租车引导幼儿观察后提问：这辆出租车的司机是谁？（出示字卡出租车、司机、猴）。引导幼儿大胆猜想小猴出租车的特别之处，并积极发言。（二）展开：1、讲述故事，加深理解。教师操作教具，讲述故事，穿插提问：A小猴发现蛋宝宝和小熊遇到什么困难？如果你是小猴你会怎样解决这个问题？请小朋友积极想办法。B小朋友听故事里的小猴是怎样做的。乘客对小猴设计的出租车是否满意（出示字卡满意），为什么？你们喜欢小猴和它的出租车吗？是否也满意？2、大胆想象仿编故事。引发

3、仿编兴趣：小猴的名气越来越大了，森林里的小动物都来坐它的出租车。提问：长颈鹿和小刺猬遇到了什么困难？小猴是怎样解决的？森林里还有谁也乘坐小猴的出租车？他们可能遇到什么困难？小猴能解决吗？我们也帮小猴想想让所有的小动物都能顺利的乘坐出租车。（幼儿分组讨论，仿编故事，鼓励幼儿把故事讲给大家听。）3、展开讨论，分组竞赛。教师发给每组幼儿一张汽车图片，引导各组幼儿展开积极讨论，为汽车加工出主意，进行比赛（幼儿想出一种设计方法，并能够说出设计理由，就可贴一个标志，多的获胜）。4、创设情景，引出主题。教师：告诉小朋友小猴子得奖了，是一枚劳动奖章，你们知道它为什么能得到劳动奖章吗？大家喜欢小猴子吗？你认为还

4、有那些人能得到劳动奖章？为什么？如果没有从事次工作的人会出现什么情况？教师小结，引出主题：只要你尽心尽力开动脑筋，多想办法，为他人着想，辛勤的付出，就会像小猴一样，成为一名受欢迎的人。（三）结束：幼儿集体游戏：开汽车活动反思：小猴的出租车故事讲述了小猴开着一辆普通的出租车，乐于帮助有困难的同伴，它以故事情节为线索,以开放性、假设性提问为中介，以激发幼儿积极思维，大胆求异，自主表达，鼓励幼儿尝试续编故事情节的教学活动。大班语言公开课教案小猴的出租车含反思这篇文章共3234字。相关文章大班教案江南含反思：大班教案江南含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读古诗江南，能够理解诗歌内容，认读重点字词莲叶东西南北通过游戏进一步增强同伴间的感情，快来看看幼儿园大班江南含反思教案吧。大班教案拜年含反思：大班教案拜年含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣，学习手口一致地朗诵快板儿歌拜年，探索不同的念快板地方法，在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐，快来看看幼儿园大班拜年含反思教案吧。4