幼儿园大班语言教案《一根羽毛也不能动》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言教案一根羽毛也不能动含反思大班语言教案一根羽毛也不能动含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会友情比比赛更为重要，感受故事角色争冠军的过程，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园大班语言一根羽毛也不能动含反思教案吧。活动目标：1、感受故事角色争冠军的过程。2、体会友情比比赛更为重要。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：故事画面若干。活动过程：一、了解故事人物1、分辨故事人物：天鹅和鸭子。2、了解天鹅和鸭子是一对好朋友。3、天鹅和鸭子会怎样赞美自己的朋友。二、阅读故事(前段)1、一天，鸭子

2、和天鹅想玩一个木头人的游戏，比一比谁会当冠军。2、按各自的经验谈论木头人的玩法，并了解这次比赛还添上一条规则是：一根羽毛都不能动，推测谁可能当冠军。3、观察画面，谈论在蝴蝶飞过来、小兔跳过来的时候，两个好朋友的表现，他们心里会念叨着怎样一句话。三、尝试游戏1、大多数幼儿扮作天鹅和鸭子，两位幼儿扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木头人的游戏。游戏过程中，蝴蝶和兔子努力在幼儿中转悠。2、谈论自己怎样做到不动，心里想着哪句话。(一根羽毛也不能动)四、阅读故事(后段)1、这时来了一只狐狸，他一眼就看出鸭子和天鹅在做一根羽毛也不能动的游戏，就朝他俩走了过去。2、鸭子和天鹅看见狐狸走来仍然一动不动，他们心里想着什么?

3、狐狸把他俩装进口袋他们怎样，狐狸开始烧水他俩又怎样，他们怎么还是一动不动呢?他们心里还在想着什么呢?3、狐狸烧开了水，抓起天鹅就往开水里放，这时，鸭子会怎样?4、观察画面描述鸭子救天鹅的情景。5、鸭子终于从狐狸的手中救下了天鹅，拥抱在一起。五、讨论：体会友情的重要1、谁做到了一根羽毛也不动，得了冠军?2、鸭子怎么会得不了冠军?说一说他这样做的道理。3、在这场比赛中谁会是冠军中的冠军?天鹅紧紧地握住鸭子的手说：谢谢你救了我的 命，你才是冠军中的冠军。4、共同猜测书名：故事中重复最多的一句话一根羽毛也不能动。活动延伸：生活中有像鸭子一样勇敢的朋友保护你，有像天鹅一样的朋友陪你玩，现在去找你的朋友一起快乐的玩吧。活动反思：绘本教学和语言活动的区别应该是更多得让幼儿去欣赏观察图片，然后开阔思路发挥想象。给孩子们一个空间，在玩中体验故事主人公的心理，调动幼儿积极性，通过亲身游戏体验，感受在游戏中坚持一动不动的辛苦，让幼儿知道做事情只有坚持到底才有可能成功。绘本教学中，教师适时的引导对于幼儿获取情感认知是非常重要的。让幼儿理解友谊比一场比赛要重要许多。不足之处：活动中言语表达还有欠缺，不够生动。小百科：羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表，质轻而韧，略有弹性，具防水性，有护体、保温、飞翔等功能。4