幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案我是大班的小朋友含反思大班教案我是大班的小朋友含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志，知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别，在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感，快来看看幼儿园大班我是大班的小朋友含反思教案吧。活动目标：1.知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。2.大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志。3.在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感。4.通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友

2、情。活动准备：1.PPT。2.棋谱3.音乐。活动内容：一、谈话导入1师：孩子们你们长大了，在幼儿园里是谁的哥哥姐姐呀2师：你们是幼儿园里的哥哥姐姐了，感觉怎么样二、讨论大班的特点1欣赏歌曲值日生歌（1）你听到了什么（2）里面都有哪些事情都是谁要做的呢2欣赏PPT（1）孩子们，来老师这里，我们一起来见证你们的成长。（2）谁能边看边说一说你们看到了什么，感觉怎么样（引导幼儿用连贯的语言表述看到了什么，小中班怎么样，大班怎么样）（3）总结大班的特点，感受自己的成长。三、设计棋游戏标志1.交通有交通标志，我的棋游戏里需要小朋友帮帮忙，帮我设计游戏棋的标志。2.幼儿商量讨论暂停，后退，跳格标志四、棋游戏

3、1.介绍转盘色子2.幼儿用绘画的形式表现大班特点，并按规则粘贴3.棋谱规则介绍，先粘贴标志，然后走到空白格子贴上自己的画。4.互相配合完成游戏，先到的胜利。五、结束活动1.你们是大班的哥哥姐姐了，你们开心么2.你们能帮助老师制作游戏棋真了不起，我们一起来给自己戴朵大红花表扬表扬自己吧！（我们是大班的小朋友音乐放起）活动反思：在目标设定上需要调理清晰，突出主要的目标。在欣赏图片的时候可以把图片归归类，让孩子边看边讨论你都会做那些事情。在出示棋谱的时候需要一个自然的过渡，在幼儿讨论棋规则和标志的时候可以让幼儿小组讨论，不要限制幼儿的想象。小百科：大班是幼儿园里的最高班级(对小班、中班而言)，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。3