幼儿园大班语言优秀教案《比比谁的耳朵灵》含反思.doc

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2、弹do do do ，老师边唱啦啦啦，边拍三下手。四、分批开展游戏，教师指导1.教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏2.教师重复这一曲调，幼儿用啦啦啦哼唱3.教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏注意：1. 给幼儿听的节奏可以由易(如2/4拍)到难(如切分节奏)。2. 对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应该面向全体及时纠正。教学反思：其实对这一堂语言教学活动，设计的时候我花的心思不够多，但此次活动幼儿参与的积极性还比较高。活动组织效果比较好，大多数幼儿能被吸引到活动中来，气氛比较热烈。但也有不足的地方：1、对孩子的能力水平单方面估计过高;2、教学环节设计的关联性不够，整个

3、过程不够流畅;3、少数幼儿不能参与到其中。如果要真正上好一堂课，一定要不断地思考、不断地磨合，更要不断地进行修改，最终虽还不是最完美的，但会缩短与完美的距离，这样也才能加快自己进步的步伐，否则只能是停滞不前。大班语言优秀教案比比谁的耳朵灵含反思这篇文章共1800字。相关文章大班教案狐假虎威含反思：大班教案狐假虎威含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整、连贯的语言大胆表述，理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑，能根据故事内容进行表演，体会表演的快乐，快来看看幼儿园大班狐假虎威含反思教案吧。大班教案丑小鸭含反思：大班教案丑小鸭含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发好奇心和丰富幼儿的想象力，幼儿在理解故事的基础上，通过观看老师出示的字卡和头饰，能够完整的讲述故事，启发幼儿创造性思维和发展性思维，快来看看幼儿园大班丑小鸭含反思教案吧。3