幼儿园大班音乐优秀教案《我是机器人》.doc

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1、幼儿园大班音乐优秀教案我是机器人大班音乐优秀教案我是机器人这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、倾听音乐并感受|XX|XX|的节奏，在熟悉音乐节奏与结构的基础上进行游戏。2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。【活动准备】音乐莫扎特第四十交响曲剪辑。【活动过程】一、模仿机器人的动作，引起游戏兴趣。1、你们见过机器人吗?(见过)2、谁来说说机器人是怎么样的?;来源;快思老师教案网;(幼儿用动作来表现)3、木头机器人是软软的还是硬硬的?(硬硬的)4、你们见过声控机器人

2、吗?(没有)5、声控机器人就是声音控制的。(用指示让幼儿体会声控机器人的特点)活动评析：机器人的话题本身幼儿就很感兴趣。二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，在观察教师动作中理解游戏的基本动作元素。听音乐，看看机器人是怎么走路的?它的节奏是什么?(师幼一起学机器人走路。教师用1234节拍提示幼儿)活动评析：老师通过自己的示范让幼儿进一步对声控机器人产生兴趣。三、运用机器人按开关加能量的互动游戏，进一步感受音乐节奏。1、刚才呀，我们机器人的电快用完了，怎么办?(教师示范如何充电)2、我刚才是怎么充电的?(买插头;找电源充;到加油站加油;买电池)3、可以按头，还可以按哪里?(听音乐，师幼共同做动作)

3、活动评析：音乐节奏感鲜明，幼儿很感兴趣。不同的节奏之间的转变，极具情境性。四、幼儿尝试两两合作轮流按开关，给对方充电。1、我来看看机器人的电都有没有充满。(摸一摸幼儿的头)2、哎呀，都没有充满哦，我的电是满的(老师下位随机按幼儿，让其充电。)3、同伴间如何充电?(请老师示范。)4、刚才是怎么充电的?这叫什么?(幼儿两两结合)(请幼儿示范正确的和错误的动作，明确游戏规则。)5、机器人们，教师还有一些机器人等着我们充电呢。活动评析：教师游戏化的语言贯穿于整个活动，这能够让幼儿在整个活动中沉浸在这个快乐的音乐游戏中。五、完整游戏。活动评析：两位教师在示范的时候，形象逼真，对头部、肘关节、臀部、肩膀的

4、充电，幼儿很感兴趣。幼儿上去示范错误和正确的动作，能够让幼儿自己意识到正误，再次明确游戏规则，加深影响。大班音乐优秀教案我是机器人这篇文章共2571字。相关文章大班音乐活动教案蜗牛与黄鹂鸟：大班音乐活动教案蜗牛与黄鹂鸟适用于大班的音乐主题教学活动当中，鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容，掌握切分音节奏，学习用不同的音色和语气进行演唱，快来看看幼儿园大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案吧。大班教案青春舞曲含反思：大班教案青春舞曲含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情，学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪，通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材，快来看看幼儿园大班青春舞曲含反思教案吧。4