幼儿园大班语言优质课教案《我担心》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言优质课教案我担心含反思大班语言优质课教案我担心含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案我担心含反思！活动目标：1、了解将面临入学的变化幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。2、树立幼儿的自信心。活动准备：课件活动过程：一、谈话交流激发兴趣1、老师这几天心里很难过，你们知道为什么?2、那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情?3、幼儿交流4、教师总结：每一个人的心情都是不一样的,有开心,有紧张,有担心,有的既高兴又有些害怕.那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗?

2、二、感受歌曲，引导思考1、幼儿观看课件。2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情?他担心什么?3、你们有这种担心吗?除了这个之外，你还有什么担心的?4、幼儿相互交流5、师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒有个好主意，有一句话说：人多力量大。;.教.案来自:快思老.师教.案网;老师就来和你们一块儿商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。三、观看课件，交流讨论1、老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。2、演示课件3、幼儿讨论交流。4、通过刚才我们大家的努力，我们把这些问题都解决了，那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样?5、那么我们进入小学以后还会遇到困难，或者

3、发生让你担心的事，你会怎么办?6、教师总结。四、活动延伸1、现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。2、幼儿演唱歌曲。活动反思：在活动中，教师以角色形象的口吻将小学与幼儿园的具体差异表达出来，更要引导幼儿去感受角色形象的心态变化：担心mdash;mdash;不担心。也就是，因为将面临变化而担忧，有因为不变化(熟悉而亲切的人际环境，熟悉的好朋友，笑眯眯的老师)而放心，进而主动劝慰家长别担心。请楚地认识，了解将面对的变化观察，体验榜样(角色形象)应对变化的心态历程，可以帮助幼儿建立如何面对这一变化的应对策略mdash;mdash;mdash;mdash;认识变化的是什

4、么，不变化的是什么，去除茫然失措的焦虑。活动中幼儿提出各种各样的问题，教师帮助归纳，有的问题在活动中根据幼儿已有经验达成共识后当场解决，而有的问题是幼儿没有经验的，教师则引导幼儿在下一个教学活动中参观小学的时候注意观察，寻求答案。本次活动，教师适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表诉自己内心的相法的机会，为他们入小学做好良好的心理准备，帮助他们化解仍然担心的问题，最终以健康愉悦的心理状态进入小学。大班语言优质课教案我担心含反思这篇文章共3155字。相关文章大班语言教案大脚丫跳芭蕾含反思：大班语言教案大脚丫跳芭蕾含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得欣赏自己、欣赏别人、不取笑别人与常人不同的地方，通过绘本阅读，感受个体的多样性，并能大胆表达发现每个人的不同点，快来看看幼儿园大班语言大脚丫跳芭蕾含反思教案吧。大班教案西瓜船含反思：大班教案西瓜船含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节，能仔细观察图片中角色的表情、动作，并根据图片提供的线索展开合理的想像，大方地表达自己的感受，愉快地与同伴分享自己的感受，快来看看幼儿园大班西瓜船含反思教案吧。4