幼儿园大班语言活动故事教案《孔融让梨》含反思.doc

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2、故事 提问：故事的名称叫什么?发生了一件什么事?3、结合图片，讲述故事(1)教师一边讲述边提问的方式帮助幼儿理解故事的前半段内容。提问：故事中的小男孩叫什么名字?他几岁了?他有几个兄弟?他是最小的吗，为什么?(2)结合图片完整的讲述故事的后半段内容。提问：家里吃梨的时候，孔融拿了一个什么样的梨子?爸爸是怎么问孔融的，孔融是怎么说的?提问：爸爸又是怎么问孔融的，孔融又是怎么说的?提问：爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子，好孩子，你真是个好孩子。)提问：小朋友们，你们喜欢孔融吗，为什么?小结：孔融能让着哥哥又能让着弟弟他真是个懂事的好孩子。4、完整观看孔融让梨视频5、创设情景，情感迁移提问：平时你认为谦

3、让的事情有哪些呢?提问：小妹妹喜欢你的玩具，你会怎么做?提问：如果你在公交车上，上来了一位小妹妹，又没有座位，你会怎么做?总结：今天我们学了一个让梨的故事，懂得了谦让的道理，希望小朋友都能做到像今天这样能够谦让别人，关心别人。lt;文章.出自快思教案网.如果现在让你把梨送出去，会把梨送给谁?为什么?(幼儿自由说)。那么现在请小朋友们起立，我们一起把梨送给他们吧!(在音乐声中，带领幼儿走出教室。)附故事：从前，有一个四岁的男孩子叫孔融，他有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起来，哥哥先让孔融挑一个，孔融想了想，到底要挑哪一个梨呢，于是他就拿了一个最小的梨子。爸爸看见了也觉得奇怪，就

4、问孔融，这么多的梨子，又让你先挑，你为什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一个最小的呢。孔融说，我年纪小，应该把大的让给哥哥吃。爸爸又问孔融，弟弟比你小，为什么不把最小的留给他呢?孔融又说：我比弟弟大应该把大的让给弟弟吃。爸爸听了特别的高兴，他对孔融说，好孩子，好孩子，真是个好孩子。孔融四岁时就知道让梨，上面让着哥哥，下面让着弟弟，大家都很称赞他。活动反思经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的美德，故事孔融让梨让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。大班语言活动故事教案孔融让梨含反思这篇文章共3398字。相关文章大班教案换一换：大班教案换一换适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极参与游戏，体验“换一换”的乐趣，对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的快乐，快来看看幼儿园大班换一换教案吧。大班教案文具盒含反思：大班教案文具盒含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在教师的示范指导下，能按照一定顺序介绍文具盒的外形和功能，用完整连贯的语言介绍文具盒，认真倾听教师的讲述，尝试发现讲述的不同之处，快来看看幼儿园大班文具盒含反思教案吧。4